有關(guān)幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每一天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒個(gè)性照顧。 三、教育教學(xué)工作： 我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué) 具特色。 孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。 關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的 .學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。 從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào)。 幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望。 十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。 認(rèn)真協(xié)助教師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。 認(rèn)真執(zhí)行《保育員職責(zé)》中每一條規(guī)程，做好 本職工作。 大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣 ?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。 根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料 。能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走 。 科學(xué)： 、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參數(shù)學(xué)活動(dòng)。 各領(lǐng)域的教育目標(biāo) 語(yǔ)言： ，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 2 加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)我們將充分 發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話， 弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。 通過(guò)這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識(shí)也比較方便，認(rèn)可了我們就帶表學(xué)生相信我們?cè)敢饴?tīng)我們的話，愿意跟隨我們的腳步。 養(yǎng)成教育 本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都 能有很大的進(jìn)步。 五、學(xué)期目標(biāo) 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。你可以通過(guò)設(shè)定里程碑、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和評(píng)估指標(biāo)等方式，及時(shí)了解工作進(jìn)展情況，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和控制，確保工作按預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的。 時(shí)刻注意到他們的學(xué)習(xí)情況，每一個(gè)學(xué)生都給予指點(diǎn)，都給予幫助不斷的給予幫助，讓他們慢慢的能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)
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