高三的班主任工作計劃20xx(存儲版)
【正文】 些基本的計劃。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。團員的工作會議能夠落實到實處。具體的做法是先可以請專家來進(jìn)行一些比較的講座，而在這 個講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎(chǔ)，然后在下面的活動就比較好進(jìn)行了。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認(rèn)識到這一點是一個很關(guān)鍵的問題，因此從各個方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。 第十三周：挑我自己的刺。 同樣地要重視與學(xué)生的各個方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。 根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作，把最后的一批 團員的發(fā)展工作完成，對于這些學(xué)生來講是一個鼓勵，對于大家來講更是一種促進(jìn) !盡量地能夠把一些合格的團員吸收進(jìn)來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。 第二十周：最后的期末考試。 ) 經(jīng)過幾次月考和學(xué)習(xí)成績的平時的確定，基本上對于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項很重要的工作就是對于學(xué)習(xí)苗子的確定，這個工作要能夠及時地堅持落實下來，但是對于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。在組織的時候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。 第十二周：主題班會活動。 第十一周：學(xué)習(xí)教育。 分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個問題。 第八周：心理講座。團員會議。學(xué)習(xí)交流 (集體或安排活動 )。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。相信勵志正在學(xué)校的年 *況下，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的。 成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀 *組建一個敢負(fù)責(zé)、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍，全方位到場班級治理，讓每一位 *都能感覺到不時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。睜開行動，雄厚 *糊心。減強完擅班干部建立，營建劣良的空氣。 3。 ② 一滴沒有漏的進(jìn)建要供。為進(jìn)步 *的思想素質(zhì)應(yīng)對高三進(jìn)建，本學(xué)期我對高三 (4)*的思想教育次要從以下幾個方里進(jìn)止 。 兩、指導(dǎo)思想 “ 以酬報本 ” ，牢固樹坐我校 “ 講文明，懂感恩，負(fù)責(zé)任，奔幸福 ” 的辦學(xué)理念，僵持教育為每位 *終身幸福辦事。 ，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補缺長智的作用。 三、教材分析 本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。 狹義的計劃是應(yīng)用寫作廣義工作計劃中最適中的一種。 重點培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，最終提升學(xué)生的整體解題能力。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。次要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱忱，積極合營我睜開班上的各項工作。思想是止動的先驅(qū)。讓 *每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真天讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真天聽，每講題都要認(rèn)認(rèn)真真天做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真天改。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應(yīng)持之以恒。 4。 6。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起 *對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。 高三這一年是關(guān)頭的一年，是全部高中的沖刺年，是班 級可否可連絕向好的標(biāo)的方針收展的關(guān)頭時代。 第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育 高
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