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幼兒園垃圾分類活動(dòng)策劃方案7篇(存儲(chǔ)版)

2025-08-28 22:40上一頁面

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【正文】 立健全幼兒園、社會(huì)、家庭 “ 三結(jié)合 ” 的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)垃圾分類工作的可持續(xù)性及提升宣傳力度。 各類實(shí)物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。 (二)了解垃圾分類與回收的方法 教師配解說詞,讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷,然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。 教師說出某一垃圾的名稱,如果是可以回收利用的,幼兒就做形似的動(dòng)作;如果是不可 以回收利用的,就做形似 “x” 的動(dòng)作。只要我們動(dòng)手分一分,我們的家園就會(huì)美十分。 規(guī)則:幼兒拿起一份垃圾,一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶! Yana 進(jìn)行示范一次。 。 (三)游戲 “ 垃圾分類小能手 ” 。 幼兒園垃圾分類活動(dòng)策劃方案篇 7 一、活動(dòng)意圖: 垃圾,在我們生活中是不可缺少的,也是隨處可見的,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,因此 “ 垃圾 ” 對(duì)人們的健康會(huì)帶來不良影響,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。 ⑤ 教師小結(jié):如果我們能回收利用這些物品,就能凈化環(huán)境,保護(hù)資源。而 __市整潔有序,受人歡迎。 培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。 按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。 、美化、凈化、化的園所建設(shè);繼續(xù)對(duì)幼兒開展 “ 關(guān)于綠色環(huán)保 ” 相關(guān)的主題教育活動(dòng)等,教育注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),實(shí)施有效教育,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)園所的生態(tài)文明建設(shè),讓綠色充滿校園,營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 組織全體師生開展垃 圾分類知識(shí)的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、宣傳欄等形式,開展以 “ 垃圾分類、保護(hù)環(huán)境 ” 為主題的各類活動(dòng)。 幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。 認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志 教師出示 “ 垃圾分類標(biāo)志 ” 卡片,幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義,并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。 有環(huán)保意識(shí),做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。 資料收集,整理共享:幼兒園、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng),豐富垃圾分類資源庫。 (5)各班下發(fā)垃圾分類活動(dòng)宣誓書。 (6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂。 (1)班主任播放視頻,幼兒觀看,了解垃圾的產(chǎn)生及危害。 評(píng)委:園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及主任老師。 二、活動(dòng)目的 本實(shí)踐活動(dòng)通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視 。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。 初步了解垃圾的危害。 打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。 五、幼兒園垃圾分類處理方法 (一)分類垃圾桶配備 幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園 垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。 二、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎(jiǎng)有罰,持之以恒。 根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 四、垃圾的分類 (一)幼兒園垃圾分類 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。 有毒有害垃圾 有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計(jì),打印機(jī)墨盒等。 廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。 體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)。 教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。 幼兒園垃圾分類活動(dòng)策劃方案篇 3 一、活動(dòng)背景 由于農(nóng)村幼兒垃圾 分類意識(shí)薄弱,亂扔垃圾現(xiàn)象頻出,為樹立幼兒的環(huán)保意識(shí),以保護(hù)環(huán)境為目的,培養(yǎng) “ 垃圾分類,從我做起 ” 的意識(shí),根據(jù)本園實(shí)際情況,特制訂垃圾分類實(shí)施方案。 主持人:大一班班主任。 班主任開展 “ 垃圾分類小能手 ” 主題班會(huì),并播放垃圾分類視頻,讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。 (5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。 (4)班主任總結(jié)
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