【摘要】小學二年級上冊語文《古詩兩首》教案及教學反思 《古詩兩首》教案 教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊 課前透視： 本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之后，我們會被詩中所...
2024-12-06 22:44
【摘要】學習目標?，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；?；；，引導體會詩的意境；你能用自己的話說說柳樹的美嗎？詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。yǒnglǐ課文學習作者簡介課堂練習作業(yè)詩意解
2024-12-11 08:10
【摘要】春天花紅柳綠，草長鶯飛，春天是一幅多姿多彩的畫，唐朝詩人賀知章，僅用了短短2句話，就把這春天美好的一切描繪出來了，讓我們一起到詩中去找一找春的氣息吧！詠柳[清]高鼎古詩兩首1助讀資料字詞精講品讀釋疑初讀感知結構主旨當堂檢測第二課時、會寫生字。、背誦古詩。
2025-08-16 01:01
【摘要】4古詩兩首蘇教版五年級語文下冊展示學習步驟：?（1）熟讀古詩（2）理解詩意（3）想象意境（4）練習背誦游園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。詩人去朋友家游園看花，長滿蒼苔的路上遍印著詩人木屐釘齒的
2024-12-12 17:36
2024-11-11 07:23
【摘要】浪淘沙教學目標：：通過自學，大體理解詩意；：能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，并能默寫。：（1）使學生感受到大自然的美，體會作者對雄偉自然的贊美之情。（2）感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養(yǎng)學生的語感。教學重難點：理解詩句意思，體會詩人所表達的感情。教學過程一、知詩人，解詩題。
2024-12-11 12:36
【摘要】（人教新課標）二年級語文教案《古詩兩首》課前透視本課是由《草》和《宿新市徐公店》兩首古詩組成。兩首詩都是描寫春天的絕句，詩句意境優(yōu)美，語言清新明麗。其中《草》情景交融，重在詠物抒懷，是就榮枯生發(fā)，極力表現(xiàn)草的頑強生命力。《宿新市徐公店》動靜結合，人與景輝映成趣，富有濃厚的生活氣息。教學中要圖文結合，引導學生在讀中感悟，誦中生情，吟中入境，充分感受古詩獨特
2024-12-13 00:46
【摘要】課題:古詩兩首第1課時課型:課文編寫時間:20年月日執(zhí)行時間:20年月日教學目標:1、認識11個生字，其中會寫7個生字。2、能夠有感情地朗讀和背誦這兩首詩。批注教學重點:掌握7個生字的音、形、義，朗讀、背誦課文
2024-12-09 12:15
【摘要】課時教案課題：第1課時課型：講讀編寫時間：年月日執(zhí)行時間：年月日教學目標：1、會寫“散、居、煙”3個生字，會認5個生字。2、通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。
【摘要】 蘇教版六年級語文——《古詩兩首》教學設計之二 一、教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、能聯(lián)系課...
2025-09-28 02:04
【摘要】識字3備課時間：教學目標：1、學會本課10個生字，正確、流利地朗讀詞語，理解由生字組成的詞語。2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經驗理解詞語。3、借助圖畫感知古今文字的發(fā)展演變，了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系，認識形聲字的特點，培養(yǎng)學生識字的興趣，提高學生識記漢字的能力。教學重點：1、
2024-12-05 10:41
【摘要】問銀河第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、激發(fā)學生探索天文知識的興趣，培養(yǎng)熱愛科學的情感。教學重點:1、有感情地朗讀課文，了解小作者向銀河提了哪些問題。2、認識課文中的9個生字教學難
【摘要】山行深圳市南山區(qū)南頭小學李佶陽山行（動畫）山行?遠上寒山石徑斜，?白云生處有人家。?停車坐愛楓林晚，?霜葉紅于二月花。遠上寒山石徑斜白
2024-11-06 20:58
【摘要】 蘇教版六年級語文——《古詩兩首》教學設計 教材簡析： 課文由兩首七言絕句組成。兩首古詩均是詠物詩。 《石灰吟》是明代詩人于謙的作品。吟，古典詩歌的一種形式。詩人托物言志...
2025-09-28 02:15
【摘要】教科版一年級語文下冊注釋?春曉：春天的早晨。?曉：天亮。?不覺曉：不知不覺地天亮了。?聞啼鳥：聽見鳥叫。?眠：睡覺。?聞：聽見。?夜來：昨夜。譯文?春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了；?猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。?夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風雨聲；?呵風雨風雨，花兒不
2024-12-13 17:47
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