4明責(zé)任勇?lián)?dāng)演講稿(存儲版)
【正文】 生榮譽，校級 “ 志愿服務(wù)先進個人 ” 稱號。 謝謝大家 第五篇：責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我前進的理念 尊敬的各位老師、 親愛的同學(xué)們 大家好。這半年多的時間里，從帶領(lǐng)新生入學(xué)體檢到起草大一新生教育總綱，從組織班委選舉到周一至周五每天帶領(lǐng)新生上晚自習(xí)，從組織大家學(xué)習(xí)學(xué)生手冊到班級模擬考試的出題監(jiān)考閱卷判分，我時刻關(guān)心他們的生活，督促他們的學(xué)習(xí)，目前金材 111 班班風(fēng)純正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在期中考試和期末考試中取得了優(yōu)秀的成績，我由衷的感謝老師給我這個帶領(lǐng)新生的機會，這讓我明白了優(yōu)秀是一種習(xí)慣，教會我愛在于奉獻、責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的快樂。 謝謝大家 。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎學(xué)金，大二獲得一等獎學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績 90 分以上，并且獲得國家勵志獎學(xué)金，校級三好學(xué)生榮譽，校級 “ 志愿服務(wù)先進個人 ” 稱號。三年來，我一直用行動詮釋著責(zé)任。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會讓生活更加的閃亮，我會以負(fù)責(zé)為己任，用 “ 登山則情滿于山，觀海則情溢于海 ” 的熱情，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。 對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個人的財富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用， 帶動班 第 10 頁 共 13 頁 內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。倘若我們看到了我們對社會的責(zé)任，那么我們自然會講文明，講道德；倘若我們看到了我們對家庭的責(zé)任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩 ；倘若我們看到了我們對自己的責(zé)任，那么我們自然會努力學(xué)習(xí)，修養(yǎng)心性。因此教師除了擁有豐富的專業(yè)知 第 8 頁 共 13 頁 識，還要有廣博的其他領(lǐng)域的知識，可以向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向家長和學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生所關(guān)心的、感興趣的話題，并與他們分享他們的喜怒哀樂，這樣我們才能真正走進學(xué)生的心 靈，成為學(xué)生的良師益友。 再次勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熞獡碛欣硐牒妥非?。對每一個教師來說， 你的學(xué)生在你的班級里可能是百分之一，但對每一個家庭來講這個孩子就是百分之百，就是父母頭頂上的一片天。讓每一個孩子學(xué)會如何做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，是我們每一個教師的責(zé)任。 “ 教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己 ” ， “ 教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生 ” ，“ 教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。所以，我們不但要增強責(zé)任意識，更要提升自身工作能力，不斷了解群眾訴求，不斷改進工作的方式方法，從而更好地完 XX 縣區(qū)委縣政府的工作目標(biāo)。我是來自 xx 的 xx，今天我發(fā)言的題目是《講責(zé)任勇?lián)?dāng)》。講到這里，我不禁又想到了開頭，我們教書是為了培養(yǎng)什么樣的人。作為教師，我們不僅要擔(dān)當(dāng)，而且要勇于擔(dān)當(dāng)，這是一種態(tài)度、一種精神、一種勁頭，一種不甘平庸、不甘屈從、不甘得過且過的血性和品節(jié)。 ” 當(dāng)魏校長點名要周恩來回答是，坐在后排的周恩來站起來，莊重的回答： “ 為中華之崛起而讀書。 第 1 頁 共 13 頁 明責(zé)任勇?lián)?dāng)演講稿 第一篇：明責(zé)任勇?lián)?dāng)演講稿明責(zé)任 勇?lián)?dāng) 蚌谷中學(xué)九年級 朱青 我們身為教師，都知道自己的職責(zé)是教書育人，可是我一直有個疑問。 ”也有人說： “ 為光耀門楣而讀書。
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