4林業(yè)高校生態(tài)文明教育研究(存儲版)
【正文】 大學、東北林業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、南京林業(yè)大學、西南林業(yè)大學、中南林業(yè)科技大學這六所國內(nèi)林業(yè)高校做研究對象，研究林業(yè)高校的生態(tài)文明教育，并將其吸收歸納出符合當代國情的生態(tài)文明教育模式，對推進建設美麗中國、實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的十八大宏偉目標具有重要指導意 義 .通過對高校學生，尤其是對林業(yè)高校的大學生進行生態(tài)文明教育將林業(yè)生態(tài)文明與工業(yè)、科技、生活緊密聯(lián)系，最終運用到社會生活當中 .高校學生是社會發(fā)展的中堅力量，從高校做好生態(tài)文明教育能夠更好更快的實現(xiàn)生態(tài)文明建設，真正實現(xiàn)生態(tài)文明戰(zhàn)略目標 . 2 林業(yè)高校在開展生態(tài)文明教育中取得的成果 以高校校為依托，開展有針對性的生態(tài)教育課程 2024 年秋北京林業(yè)大學首次開設生態(tài)文明課程作為全校公選課 .并在與生態(tài)文明密切相關(guān)的專業(yè)中開展綠色科學研究，推進高校創(chuàng)造綠色科技，促進學術(shù)創(chuàng)新 .高校教育 科研資源豐富，應該充分利用，做好學生的生態(tài)文明教育工作 .并積極開展生態(tài)文明相關(guān)課題的研究，以科技創(chuàng)新推進生態(tài)文明的進程，培養(yǎng)學生自覺形成生態(tài)文明觀 . 第 3 頁 共 6 頁 以專業(yè)為導向，開展有特色的生態(tài)教育教學活動 傳統(tǒng)的 “ 灌輸式 ” 教育不能真正的將生態(tài)文明思想深入人心，保護生態(tài)是每個地球公民的責任與義務 .林業(yè)高校的大學生是努力開拓的踐行者及行動先鋒 .學校應積極鼓勵學生在學生社團及大學生青年志愿者協(xié)會中廣泛開展生態(tài)文化活動，打破傳統(tǒng)的被動教育模式，增強學生對生態(tài)文明的責任感與使命感 .如森林日（南京林業(yè)大學 學生社團）、愛鳥周（東北林業(yè)大學陽光志愿者協(xié)會）、自行車日（西南林業(yè)大學徒步協(xié)會）、綠色咨詢（北
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