蘇教版科學(xué)六下神奇的能量各種各樣的能量教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 。并且讓學(xué)生把能量轉(zhuǎn)換的過程寫在活動(dòng)記 錄上。能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。 教法學(xué)法 ：觀察法、實(shí)驗(yàn)法 教學(xué) 準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入 出示 P47的圖片。 師問：同學(xué)們說了這么的物品，你們找找看，它們之間有沒有相同的 地方，并給它們分分類 ？ 學(xué)生討論并匯報(bào)。 制作可再生性能源的模型 各小組根據(jù)自己的情況選擇書中的一種再生能源的模型。 學(xué)情分析： 讓學(xué)生明白中國并不是一個(gè)能源富裕的國家，節(jié)能降耗至關(guān)重要。 這些都是我們生活中看到的常見的現(xiàn)象，不僅僅這三種情況，還有更多。 介紹幾種新能源的開發(fā)。 人們的生活不斷改善，擁有汽車的人越來越多，造成汽油的緊張。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 知道如何節(jié)約能源。 師小結(jié)：人們在生活生產(chǎn)中都離不開 能量，而其中礦物燃料所占比重相當(dāng)大，而這些能源都是要經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才能形成，這些能源只要用一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，這些能源的消耗非常大，有的能源已面臨到枯竭的危險(xiǎn)。今天我們就來學(xué)習(xí)能源一課。 難點(diǎn) ：做太陽能灶時(shí)將鋁箔平整地貼在碗內(nèi)壁。 學(xué)生們展示自己的玩具，并比比誰做 得好。 教師規(guī)范學(xué)生的描述：如光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 太陽光使西紅柿生長，西紅柿儲(chǔ)存有化學(xué)能的方式描述。 難點(diǎn)： 理解各種形式能量之間是 如何轉(zhuǎn)換的。 問：同學(xué)們，想想看，如 果沒有能量，人類和自然界會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。 教法學(xué)法： 演示法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法
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