4開展勤務(wù)模式改革的心得體會(存儲版)
【正文】 學(xué)習(xí)，工作是工作，學(xué)到的在工作中用不上，不懂得理論聯(lián)系實際，不會把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力。管教要在抓措施落實上 找準(zhǔn)問題，集中力量，一抓到底，不能時松時緊。 三、注重細(xì)節(jié)工作、突出工作成效 常言 “ 細(xì)節(jié)決定成敗 ” ，管教工作是很需要細(xì)心、耐心的。我也希望我所能更進(jìn)一步抓好規(guī)范化建設(shè)，打造一支學(xué)習(xí)型、進(jìn)步型、發(fā)展型、創(chuàng)新型的管教隊伍。管教對工作有責(zé)任心的，什么制度措施都會落實到位，而且長久抓好，如果缺乏責(zé)任心的，也不會有什么好成績的。在管教工作中，民警應(yīng)盡力做到勤抓管理，勤問事務(wù)，勤查學(xué)習(xí)、勞動和生活等情況，和全體在押人員一起為樹立良好的倉風(fēng)而努力。也有一些人認(rèn)為理論學(xué)習(xí)、會議都是空談，是形式主義，是沒有實質(zhì)的東西，每次組織學(xué)習(xí)或者會議都是找理由找借口， 要么就是以應(yīng)付的形式，馬虎了事。還有一種更錯誤的想法是 “ 領(lǐng)導(dǎo)說一套，自己做一套 ” ，總是認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不能切合自己的情況，不理解實際工作，上有政策下有對策，不能把步驟與上級一致，挨批評了又只會埋怨，惡性循環(huán)下去，工作只會停滯不前。同志的進(jìn)步，離不開實踐，在這場的改革浪潮里，我體會到工作要發(fā)展要進(jìn)步，必須拋棄陳舊的觀念，用創(chuàng)新的眼光去看待轉(zhuǎn)變，順
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