人教版小學二年級數(shù)學教學計劃范文(存儲版)
【正文】 用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。 教學難點： 100以內的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。要重視學生獲取知識的思維過程。 五、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉化后進生措施 我班后進生形成的很大的原因，就是學習習慣差，毅力缺乏，信心不足。教師要特別注意克服急躁冒進情緒，如對后進生加大、加重作業(yè)量的做法。 六、全冊課時安排 (約 60課時 ) 下一頁更多 “人教版小學二年級數(shù)學教學計劃 ” 。 教師在布置作業(yè)時，要難易適中， 加強對后進生的輔導，督促他們認真完成作業(yè)。 要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。 通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。 初步認識長度單位厘米和米，初步建立 1米、 1厘米的長度觀念，知道 1 米 =100厘米 。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極 。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。 要尊重學生，注重學法滲透。 在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。 四、單元集備和單元過關安排： 單元集備安排： 三月份：集體備課 13單元。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內教學提供及時的幫助 。 二、教研組情況分析： 本組由 5名數(shù)學教師組成，是個以老中青教 師為主的強有力的教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材都有整體的把握。給學生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養(yǎng)，提高學生數(shù)學素質。 增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。 加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫。 注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 本學期教學的主要目的要求 (一 )、數(shù)學思考方面 能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難
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