【正文】 工作中安排的有關(guān)法律法規(guī)，運用法律法規(guī)和公共政策向社會傳導(dǎo)正確價值觀取向，弘揚(yáng)法治精神，培育法治意識。 、市、縣委重大會議、重要文件及其它知識，提升綜合能力。 （三）開展理論普及。 南門峽中 心學(xué)校黨支部 第 23 頁 共 25 頁 2024 年 4 月 12 日 第五篇：教職工政治理論學(xué)習(xí)計劃 2024 教職工理論學(xué)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想 ： 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)十八屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導(dǎo)向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)和激勵全院黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)學(xué)院發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證。通過深入社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育活動，引導(dǎo)廣大教職工深刻領(lǐng)會和把握社會主義核心價值觀進(jìn)一步堅定信心，鼓舞廣大教職工為實現(xiàn)民族復(fù)興的 “ 中國夢 ” 不懈 第 24 頁 共 25 頁 奮斗。繼續(xù)深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)上取得進(jìn)展，努力營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，為推動學(xué)院發(fā)展提供堅強(qiáng)的長效機(jī) 制保障。 三、學(xué)習(xí)形式： 第 25 頁 共 25 頁 采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會交流相結(jié)合的方式，扎實推 進(jìn)教職工理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)專題。黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)專題。中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)專題。開展學(xué)習(xí)成果交流活動，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。中心學(xué)校采取宣講、專題講座、報告會等有效形式，深化理論學(xué)習(xí)的成效。 、調(diào)研、征文、參觀愛國主義教育基地等多種形式深化學(xué)習(xí)效果，把思想和力量凝聚到黨的十九大精神上來。 ，學(xué)習(xí)領(lǐng)會“ 一帶一路 ” 戰(zhàn)略和國家蘭西城市規(guī)劃，以及省委東部城市群建設(shè)提速擴(kuò)容的有關(guān)要求。 XX 省領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班開班式上的講話和市委于叢樂書記在 第 19 頁 共 25 頁 海東市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全 會精神及黨委（黨組）書記履職能力研討班開班式上的講話，舉辦黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神研討交流。 第 18 頁 共 25 頁 3 月份 《南門峽鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工考勤制度》。結(jié)合學(xué)習(xí)專題以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導(dǎo)講座，深化對理論的認(rèn)識。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運用理論指導(dǎo)實際工作的能力。從 理論和實踐的層面思考如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等一系列現(xiàn)實問題。堅持 “ 真人真事真情 ” 原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻(xiàn)。深入基層開展調(diào)查研究，聯(lián)系實際進(jìn)行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學(xué)以致用的能力。集中學(xué)習(xí)做到明確學(xué)習(xí)的主要 內(nèi)容和具體辦法，確定研討重點，保證學(xué)習(xí)時間，落實學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)后通報有關(guān)情況。 四、學(xué)習(xí)要求 。結(jié)合教育工作實際，學(xué)習(xí)國家教育部制定的十二 以《憲法》為綱，組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《 XX 省禁煙條例》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識， 使之樹立 “ 依法治校、依法治教 ” 的思想，自覺維護(hù)教職工自身和學(xué)生的合 法權(quán)益。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 2024 年全體教職工要在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容： 。各級黨組織書記要切實履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)。同時，黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求、不符合黨的性 質(zhì)和宗旨的問題，你認(rèn)為主要存在哪些問題。會議主題為“ 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè) ” ，審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》。黨員干部如何牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。教職工政治理論學(xué)習(xí)計劃教職工政治理論學(xué)習(xí)計劃2024 年是深入貫徹落實黨的十七大精神、推進(jìn) “ 十一五 ” 規(guī)劃順利實施的關(guān)鍵一年。 三、學(xué)習(xí)要求 。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和具體要求，引導(dǎo)教職工積極參加社會主義核心價值觀教育活動，使 “ 三個倡導(dǎo) ” 內(nèi)化為教職工的精神追求，外化為教職工的自覺行動，深入心靈、融入工作、融入生活。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷。 。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全國及上海 “ 兩會 ” 精神，自覺將會議精神與學(xué)校 2024 年工作重點相結(jié)合，與學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校提升育人質(zhì)量、科研水平和服務(wù)社會能力的目標(biāo)相結(jié)合，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。要堅持學(xué)用結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)同實際工作有效結(jié)合起來，同解決實際問題、推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和科學(xué)發(fā)展緊密結(jié)合起來。進(jìn)一步在實踐中加深對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解，在樹立科學(xué)發(fā)展理念、凝聚科學(xué)發(fā)展共識、落實科學(xué)發(fā)展措施、鞏固科學(xué)發(fā)展成效上取得新進(jìn)步。 、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。 指定學(xué)習(xí)篇目： 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》（ 2024 年 9 月 18 日中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過） 討論思考題： 。如何建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平。 。學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻(xiàn)。堅持 “ 真人真事真情 ” 原則，重點挖掘