4南湖師范大學圖書館黨總支中心組理論學習制度(存儲版)
【正文】 思考，自覺做理論學習的表率。加強教職工政治理論學習，是堅持用科學理論武裝人，深入 學習貫徹習近平總書記系列講話精神的重要舉措，也是進一步提高教職工思想政治素質(zhì)和理論水平，加強和改進我院思想政治工作，促進學院改革發(fā)展的必然要求，特制定本學習制度。學習主要以全體教職工、全體黨員、學院黨委中心組成員及支部全 體黨員為單位組織。要把教職工參加政治理論學習情況作為教職工獎懲、考核、晉級、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。高等教育理論 。學院黨委委員、黨總支委員、支部書記要帶頭學習，發(fā)揮表率作用。從 2024年 1 月 1 日起執(zhí)行。 第四條教職工政治理論學習要求。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記系列講話精神 。在學習的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，正確處理好工作與學習的關系、專業(yè)學習與政治理論學習的關系，提高學習成效。 第三條教職工政治理論學習時間與方式。每一專題或每一階段學習結束后，總支書記對全體成員在遵守學習制度，完成學習內(nèi)容，撰寫心得體會、論文等方面的情況進行檢查，確保理論學習取得效果。 黨總支書記（組長）對中心組的理論學習負總責，提出學習要求，主持、指導中心組的學習和研討活動 。遇特殊情況需要變更學習時間時，由組長做出決定，但一般不得中斷。圖書館黨政領導、黨總支委員。圖書館理論學習中心組由黨總支書記任中心組組長
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