20xx人教版選修語言文字應(yīng)用練習(xí)題十五中華文化的智慧之花熟語版含解析(存儲版)
【正文】 往大相徑庭。 D項(xiàng)，一念之差：一個念頭的差錯 (多指會引起嚴(yán)重的后果 )。 A項(xiàng)， “ 美輪美奐 ” 形容建筑多且高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。 C．《古代中國與世界》這本書體現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，全書沒有一篇文字是未經(jīng)長期準(zhǔn)備和思考就 率爾操觚 ． ． ． ． 的。 D 項(xiàng)，高射炮打蚊子：比喻大材小用。 15．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作蔚然成風(fēng)，出現(xiàn)了一批膾炙人口的精品；但也有許多內(nèi)容低俗，文字粗劣，讓人 不忍卒讀 ． ． ． ． 的作品。 解析： 選 C C項(xiàng)， “ 津津樂道 ” 指饒有興味地談?wù)摗?C 項(xiàng)，搖旗吶喊： ① 古代打仗的時候，后面的 人搖著旗子吶喊，給前面作戰(zhàn)的人助威； ② 泛指替別人助長聲勢。 B．歌德作《浮士德》延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫《紅樓夢》 “ 披閱十載，增刪五次 ” ，一切優(yōu)秀作品，都是創(chuàng)作者不辭艱辛 慘淡經(jīng)營 ． ． ． ． 的成果。用于此處符合語境。 12．下面語段中畫線的詞語，使用 不． 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。 D．開發(fā)商們對商品房面積的計算方式一直 諱莫如深 ． ． ． ． ，由此導(dǎo)致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)紛爭經(jīng)常發(fā)生。文中用于指男性，使用對象有誤。不合句意。 C．上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人 刮目． ．相看． ． 。 解析： 選 B B項(xiàng)， “ 姑妄言之 ” 意即姑且隨便說說，表示說的未必有根據(jù)或有價值。 B項(xiàng)，千篇一律：指詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。 C項(xiàng)，跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。句中使用對象不當(dāng)。應(yīng)用 “ 耳聞目睹 ” 。用在此處不合語境。 B．下午，今年的第一場春雨 不期而遇 ． ． ． ． ，雖然沒有電視臺預(yù)報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。 B項(xiàng)，登堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)， 達(dá)到更高水平。從筆名比原名 “ 來得響亮 ” 可知第二空是 “ 如雷貫耳 ” (名聲大 )而非 “ 大名鼎鼎 ” (很出名 )。自己的責(zé)任，不能推卸給別人。 課時跟蹤訓(xùn)練 (十五 ) 中華文化的智慧之花 —— 熟語 本節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)：理解并能正確使用熟語 1． (新課標(biāo)全國卷 Ⅰ )依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ① 醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員 ________的天職。責(zé)無旁貸：貸，推卸。 A．改名換姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B．移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙 C．改名換姓 如雷貫耳 弄假成真 D．移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 解析： 選 C 從 “ 筆名滿天下而原名湮沒無聞 ” 可知第一空是 “ 改名換姓 ” 而非 “ 移花接木 ” (暗中更換人或事物，貶義 )。合乎語境。 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A．這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少 “ 粉絲 ” 競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻 不足為訓(xùn) ． ． ． ． 。 C 項(xiàng)，
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