4李升勇校長(zhǎng)報(bào)告感悟(存儲(chǔ)版)
【正文】 可以變得勇敢。從他們那里或許會(huì)找到很多不一樣的靈感，幫助他們 成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也在成長(zhǎng)。 。才發(fā)現(xiàn)，孩子們小小的身體里裝著大大的心思。你的勇敢在于敢于面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 “ 經(jīng)驗(yàn) +反思 =成長(zhǎng) ” ，是學(xué)者波斯納提出的一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式，它清楚 地揭示了反思在教師專業(yè)成長(zhǎng)中的重要意義。這樣做了，我們能說(shuō)自己不幸福嗎。人生追求的偏差，職業(yè)選擇的無(wú)奈，主觀視角的不同，社會(huì)環(huán)境的誘惑，都使我們不自覺(jué)的對(duì)比。職業(yè)認(rèn)同感的缺失，使我們省去了應(yīng)有的幸福快樂(lè)，那么是誰(shuí)偷走了我們的幸福快樂(lè)呢。那么這顆向陽(yáng)的心就是一種平常的心，一種感恩的心，一顆對(duì)工作、對(duì)學(xué)生愛(ài)的心，一種沒(méi)有嫉妒和抱怨的心。一是反思。未見(jiàn)得去攻擊他，更不是和他打架，那不叫勇敢，那是粗魯。聽(tīng)孩子們說(shuō)完感受，我覺(jué)得我離他們又進(jìn)了一步。我們要幫孩子 們點(diǎn)亮心中的燈，同時(shí)也點(diǎn)亮自己心中的燈，和他們一起成長(zhǎng)，勇敢的前行。 李升勇校長(zhǎng)的報(bào)告，反思也好，閱讀也好。讀文章的時(shí)候孩子們出奇的安靜，讀完之后我
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