20xx人教版語文必修五第5課滕王閣序2(存儲版)
【正文】 典故 （ 1） 用典故來寫物產(chǎn)人物 ： “ 物華天寶，龍光射斗牛之墟；人杰地靈，徐儒下陳蕃之榻。 ? 接孟氏之芳鄰 ? 接：結交。 ? 這是全文中最富思想意義的警語。 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，說：“此真天才，當傳不朽矣。 文體常識 正音 翼軫（ y236。 作者簡介 勃屬文初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆石臥。 六歲即善寫文章，十四歲便科舉中第。閣中帝子今何在？檻外長江空自流?？绰湎脊满F、秋水長天，幸此地湖山無恙 ?古今才一瞬。序是著作或詩文前的說明或評價性文字，本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類的文章。后因殺死官奴而犯罪，父親受牽連被貶交趾。 《 新唐書 ） 樽（ zūn ） 迥（ ji?ng ） 盛筵（ y225。在句式上還形成“ 當句對 ”的特點，即在一句中自成對偶。 為何而樂？ 良辰、美景 賞心、樂事 為何而悲？ 天地闊遠 而自身渺小 宇宙無窮 而人生短暫 關山難越， 誰悲失路之人 萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客 我們學過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？ ?陳子昂 《 登幽州臺歌 》 ：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下” ?蘇軾 《 前赤壁賦 》 ：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮” ?劉禹錫 《 西塞山懷古 》 ：“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流” 這兩段包含了作者哪些復雜的思想感情 。 ”王勃在此化用，強調 “ 失路之人 ” 不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。 ? 敢竭鄙懷 ? 竭：使動用法，使 …… 完全表露出來。 （ 5） 借典故來表示幸遇佳賓知己 ：“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰”、揚意不逢，撫凌云而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚？” ? （ 6） 用典故來表示自己即去侍奉父親 ：“他日趨庭，叨陪鯉對”。 （ 7）涸轍：喻十分窮困的處境。 東隅已逝，桑榆未晚。 ②后人常用來表達堅持氣節(jié)的名句是
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