4某中學教師低職高聘試行方案(存儲版)
【正文】 貫徹黨的教育方針。 （ 6）具備所聘崗位職務要求的專業(yè)知識和工作能力，以及指導青年教師的能力，并在工作中取 得一定成績。 申報人根據(jù)低職高聘的條件，提供近四年來個人在教育、教學、教育科研和完成其它工作方面的材料。 兩年聘期期滿，經(jīng)學校綜合考評，工作業(yè)績突 出者可以連續(xù)聘任。 。 五、低職高聘的管理 學校實行教師低職高聘不搞終身制，實行動態(tài)管理，一個聘期為兩學年，每學年考核一次，考核不合格者將中途解聘或停聘。 三、低職高聘的程序 由個人申報，并填寫低職高聘申報表。 （ 5）有一定的教育理論素養(yǎng)，積極參與教育科研課題研究和二期課改，并取得較好成果，具有一定的教育科研能力，近四年內(nèi)在區(qū)級以上刊物發(fā)表過有見解的論文或與本專業(yè)相關的教育教學文章。包括聘任具有中學一級任職資格的
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