4年級組教工會議上的講話(存儲版)
【正文】 衡，另外就是發(fā)的信息是班主任多，任課老師少，事務(wù)性的多，關(guān)注性的少，共性的多，個性、針對性少。 第三班級組工作的檢查。這之后，才寫其他的會議內(nèi)容。給每位班主任每人五分鐘的發(fā)言時間，介紹班級管理絕招。 。 最后，要再次說明的是，以后，我們年級組開會是兩周一次，9 月份第一次會議時間是九月中旬，那次會議內(nèi)容有兩個，一是對第一次月考進行成績分析，再就是應(yīng)主任對小班化教學(xué)進行具體指導(dǎo)。記錄內(nèi)容要翔實，比如家訪與家長電話溝通，要寫上家長姓名，家長電話號碼，與學(xué)生談話，要寫上學(xué)生姓名。聽課的目的不在于是看看其他老師的水平如何，而是看看同樣一批學(xué)生在不同學(xué)科中的課堂表現(xiàn)。在這里，我強調(diào)兩點， 家校聯(lián)系，絕不僅僅是班主任的工作，而是所有班級組成員的共同任務(wù)，所以，請各班主任，將本班學(xué)生的基本情況告知各任課老師，如家長姓名，聯(lián)系電話，家庭地址等。這里需要注意的是，因為分 班的具體情況，班級組成員
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