【摘要】八年級思想品德第一學期周周清(三)(3.1理解與寬容)班級________姓名__________座號_________評分__________一、單項選擇題(每題4分,共40分)。1、人與人之間存在著隔閡,為了營造和諧的人際關系,必須用()來打破。A諒解B理解
2025-11-06 02:24
【摘要】八年級思想品德第一學期周周清(四)(放眼世界)班級________姓名__________座號_________評分__________一、單項選擇題(每題4分,共40分)。1.非洲諺語“到獨腳人居住的村子就應該用一條腿走路。”對這句話理解錯誤的是()、民族的文化習俗,要拋棄本國本民族的文化習俗,一無所知
2025-11-26 11:13
【摘要】《與人為善》課后達標練習我選擇我明智1.“在謀求自己發(fā)展的同時,也要幫助別人發(fā)展?!边@句話是在解釋(A.B.C.D.思路解析:“己欲立而立人,己欲達而達人”,這是《論語》中的一句話,意思是:在謀求自答案:C2.“人非圣賢,孰能無過?”這句話告訴我們(①無論別人怎么侵犯自己,我們都
【摘要】八年級思想品德第一學期周周清(三)(3.2欣賞與贊美)班級________姓名__________座號_________評分__________一、單項選擇題(每題4分,共40分)。1、使自己快樂也使別人快樂的一個簡單易行的秘訣是()(08湖北)①欣賞別人②經(jīng)常和別人一起游玩③用大筆錢去施舍別人④贊美別人
2025-11-26 03:55
【摘要】《平等待人》課后達標練習我選擇我明智、戲劇家夏衍同志臨終前,感到十分難受。秘書說:“我去叫大夫。”正在他開門欲出時,夏衍突然睜開了眼睛,艱難地說:“不是叫,是請。”隨后就昏迷過去,再也沒有醒來?!安皇墙?,是請”,竟成了夏老臨終最后的一言。以下理解,你同意(A.B.C.D.思路解析:從夏老的這一件小事上,可以看
【摘要】八年級思想品德第一學期周周清(三)(競爭與合作)班級________姓名__________座號_________評分__________一、單項選擇題(每題4分,共40分)。1、對“競爭”理解正確的是?????()①、競爭是激發(fā)人的自我提高意識的活動②、競爭是激發(fā)人的能力的活動③、競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力
【摘要】?古人說過這樣的話:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半?!?法國生理學家貝爾納曾經(jīng)說過:“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?!?大科學家愛因斯坦還有一個著名公式,叫做:w(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正確)+Z(不說空話)?“未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人”
2025-11-29 12:57
【摘要】《與朱元思書》教學設計教學設想,用整體賞析的方式處理教材。、品味課文,并進行學習方法的指導。教學內容和步驟第一個教學板塊(先播放一段富春江景色)一.導入新課1.導入:剛才大家看到的是富春江的美麗景色,感覺怎樣?(美)下面我們就一起走進這描寫美麗的富春江景色的課文-----《與朱元思書》。
2025-11-10 23:04
【摘要】《我和父母》說課稿第一:說教材一、教學目標要求?!段液透改浮肥撬枷肫返缕吣昙墸ㄉ希┑谌龁卧皩W會交往”中的第一個主題。隨著年齡的增長,七年級學生的社會交往逐漸增多,與父母的關系有了一些微妙的變化。本單元主要圍繞學生成長過程中感到困惑,但又要處理好的人際關系展開,對青少年的個人成長有很重要的現(xiàn)實意義。思想品德課
2025-11-26 11:15
【摘要】第三課公共設施情系大眾第一框我們周圍的公共設施教學過程:新課導入:出示一組公共設施標志的畫面師:我來考察一下同學們對生活的熟悉程度,請看大屏幕,大家知道這些標志的意思嗎?生:地鐵、電影院等。師:請大家觀察這些標志所代表的建筑或設備有什么共同點,它們是由誰建造的?為誰服務的?生1:他們都是由政府部門建造的,給市
2025-11-19 12:03
【摘要】5.2公民的權利和義務(共二課時)教學目標知識和能力:1、理解公民的權利和義務的含義,了解我國憲法規(guī)定的公民基本權利和基本義務。2、理解公民權利和義務相輔相成、密不可分的統(tǒng)一關系,懂得如何才能依法享有權利、如何才能依法行使權利,懂得尊重他人的合法權利。3、能夠以具體的行動維護權利、擔負責任、履行義務。情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-27 00:09
【摘要】課程教案教學班級:12級7班課題:《有朋友的感覺》學時:1授課人:龐文林一、教學目標情感、態(tài)度、價值目標培養(yǎng)學生理解和尊重他人,珍惜友情和情感;在
2025-11-23 12:54
【摘要】第八單元對社會負責復習提綱8.1社會合作與公平1、看完《逃命的野?!泛汀逗献鞯奈浵仭泛?,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個故事給了我們怎樣的啟迪?參考:因野牛們不團結合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團,靠著集體的通力合作和團結的力量逃離了火海。啟示:社會生活需要合作,我們
2025-11-30 05:19
【摘要】《恰當方式ABC》教案設計一、教學目標(一)、知識目標:掌握男生女生交往的幾種恰當方式(二)、能力目標:學會運用恰當?shù)姆绞脚c異性交往,建立純真的友情(三)、情感態(tài)度、價值觀目標:學會以恰當?shù)姆绞奖磉_男生女生之間的友誼,樹立正常的交往觀。二、教學重點:言行適當、自然大方教學難點:互相尊重,平等待人三、教法、講授法,情
2025-11-29 05:58
【摘要】融入新集體教學目標知識與能力了解個人離不開集體,學校是我們成長的搖籃。知道集體團結的重要性,自覺維護集體榮譽和利益。通過參與有關活動,培養(yǎng)和提高自我表演及口頭表達能力;搜集、整合、提煉有效信息的能力。過程與方法通過參與“探究園”中“第一名是怎么來的”,感受集體榮譽感和集體凝聚力的重要性。通過“探究園”中“齊參與”的活動
2025-11-29 21:39