4開創(chuàng)科教興農(nóng)的新局面(存儲版)
【正文】 篇章。該書還分析了新世紀農(nóng)村教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，對提高農(nóng)村教育的整體水平和教育效益，提出了許多很有價值的建議。 1993 年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》，1998 年黨的十五屆三中全會通過的《關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》， 1999 年 1 月國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向 21 世紀教育振興行動計劃》和 1999 年 5 月《中國共產(chǎn)黨中 央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》都明確指出要推進農(nóng)村教育綜合改革。十多年前開始進行的農(nóng)村教育綜合改革與
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