20xx粵教版高中語文必修三第二單元第5課奇妙的超低溫世界課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 __ _____________ _____ _____________________________________________ 答案： 不重復(fù)。 觀點(diǎn)一：一定是好事。全文內(nèi)容安排屬層進(jìn)式 ， 表現(xiàn)為：從探究最低溫度入手 ， 引出超低溫世界的話題；繼而多方面展示超低溫世界的 奇妙現(xiàn)象 ， 進(jìn)入話題 ， 然后從多角度展現(xiàn)超低溫技術(shù)的廣泛應(yīng)用 ， 拓展話題。如在 “ 沒有電阻的導(dǎo)線 ” 一節(jié) ， 拿利用超導(dǎo)現(xiàn)象制成的 “ 冷子管 ” 跟電子管和半導(dǎo)體晶體管比較 ， 生動(dòng)地說明前者體積小、用電省、性能靈敏等優(yōu)點(diǎn)。文中各小節(jié)都用到這種說明方法。 ” 這句話對前面所下的定義作了補(bǔ)充，讓讀者獲得更加具體、詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。這兩 個(gè)例子具體生動(dòng)地說明了超導(dǎo)現(xiàn)象中導(dǎo)電材料電阻消失的特性。 三、藝術(shù)特色 1 ． 分節(jié)寫作 ， 條理清晰。 超低溫世界的確妙趣橫生 ， 而且有許多誘人的幻想讓人激動(dòng)不已。如作者用描述性的語言，寫了在超低溫世界中空氣變成液體，在液態(tài)空氣中鮮花、雞蛋、石蠟等的形態(tài)、性質(zhì)、光澤都發(fā)生了奇妙的變化，使說明顯得生動(dòng)形象，深入淺出。 答： _______ ___________ ________________________ _____________________________________________ 答案： (1) “ 23 種 ” 是確定數(shù)目 ， “ 60 多種 ” 是不確定數(shù)目。 ③ 在液態(tài)空氣工業(yè)中 ，把空氣變成液態(tài)空氣，進(jìn)行分離，分開不同氣體，制得純凈氣體。大數(shù)據(jù)已經(jīng)從炒作熱潮期進(jìn)入應(yīng)用 ________ 的階段。 ② 山東省教育廳軍事理論課建設(shè)專家紀(jì)榮順、吳保雙、張冠男一行三人 ， 來中國海洋大學(xué)對軍事理論課建設(shè)情 況進(jìn)行全面的 __ ______ 。 n ɡ (2) ① jiē ji233。 n 2. 多音字。到了 1986 年 ， 鑒于書中關(guān)于 21 世紀(jì)的一些幻想大部分已提前實(shí)現(xiàn) ， 一批科學(xué)家又商議寫一部《科學(xué)家再談 21 世紀(jì)》。知所先后 ， 則近道矣。 2. 太山不讓土壤 ， 故能成其大；河海不擇細(xì)流 ， 故能就其深；王者不卻眾庶 ， 故能明其德。 3. 太剛則折 ， 至察無徒。 夯基礎(chǔ) 一、作者名片 葉永烈，著名科普作家和傳記作家。 三、相關(guān)知識(shí) 1. 單音字。 答案： (1)m ēn/m 232。 n ɡ qi ǎn ɡ 3. 易混辨析。 探索：多方尋求答案 ， 解決疑問。 答： _______ _______ ____ ________
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