20xx人教版語(yǔ)文中國(guó)小說(shuō)欣賞第八單元人在都市15子夜(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 “ 時(shí)尚 ” 指當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚。 實(shí)踐告訴我們：德育工作不是僅靠 ______ ( 豎立 / 樹(shù)立 ) 幾座雕像，制作幾個(gè)制度牌就能完成的。 符合語(yǔ)境。比喻變化巧妙迅速，出沒(méi) 無(wú)常，不可捉摸。 1932 年到 1937 年抗 戰(zhàn)爆發(fā)，是茅盾創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》和 “ 農(nóng)村三部曲 ” ( 《春蠶》《秋收》《殘冬》 ) ，短篇小說(shuō)有《林家鋪?zhàn)印?。民族資本家吳蓀甫進(jìn)退維艱，既得不到政府和銀行的支持，又拒絕 外國(guó)資本的收買，不得不借投機(jī)公債來(lái)籌措資金。梳理 ] ① _________ ② _____ 心理刺激 贊美 [ 文本 3 ．小說(shuō)以 “ 子夜 ” 命名有什么深刻含義？ ________________________________________________________________ _________ _______________________________________________________ 【答案】 “ 子夜 ” ，原指夜半子時(shí)，也就是深夜 11 時(shí)至凌晨 1 時(shí)，這是黎明前最黑暗的時(shí)刻。 5 ．結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)一下本文在刻畫(huà)人物心理上運(yùn)用了哪些寫法？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________ ___________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 本文在刻畫(huà)人物心理上主要采用了動(dòng)作暗示、景物襯托、幻覺(jué)刻畫(huà)等方式。 2 ． 寫法指導(dǎo) 陌生化手法的 “ 四訣竅 ” 陌生化手法指作者把與人太切近的事物或現(xiàn)象當(dāng)成是第一次看見(jiàn)的，無(wú)法稱呼，于是要重 新認(rèn)識(shí)和描述它的一種表現(xiàn)手法。胡子里長(zhǎng)滿故事，憨笑中埋著鄉(xiāng)音。這種陌生化方法，較多 地體現(xiàn)在移用和通感這兩種特殊的修辭手法中。雉雞不知是耐不住寂寞，還是被這溫馨的場(chǎng)景感染，也細(xì)著嗓子，躲在屋后的林子里，輕輕地叫一聲，兩聲 ?? 麥苗禁不住誘惑，支棱起翠綠的耳朵，含羞地低著頭，順勢(shì)滾進(jìn)了輕風(fēng)的懷里。 [ 素材 只有魚(yú)和水在一起，才會(huì)變得有生氣。 ② 至于在反腐敗中落馬的 “ 裸官 ” ，在貪腐時(shí)亦 ________ ，將貪腐得來(lái)的錢財(cái)轉(zhuǎn)移到海外，以供家屬揮霍。明火執(zhí)仗：形容明目張膽地為非作歹，毫無(wú)顧忌。A. 結(jié)構(gòu)混亂，可將 “ 成功發(fā)射 ” 提到 “ 自從我國(guó) ” 后。原句的邏輯詞要在新的語(yǔ)境下做相應(yīng)調(diào)整。劉震云是拿雞蛋和西紅柿作比喻，表明自己的生活并不因?yàn)楂@獎(jiǎng)而有所變化。 這時(shí)他的手機(jī)響了，是母親打來(lái)的，母親告訴他醫(yī)院催著交錢。 應(yīng)該是真品。 能。他連連說(shuō)，知道了。他說(shuō)。 賣了瓷瓶。顧林安慰母親。父親說(shuō)。 怎么這么巧？顧林笑 著感嘆。這次我找專家鑒定過(guò)了，是清代粉彩瓷真品。 E ．小說(shuō)以 “ 瓷瓶 ” 為題，有深刻的意味。從文章內(nèi)容來(lái)看， “ 他有點(diǎn)心虛，其實(shí)他也不知道是真品還是贗品 ” 。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 分析王教授的性格特點(diǎn)，應(yīng)主要從王教授父子被救后，王教授的表現(xiàn)進(jìn)行概括。最后一段以瓷瓶的真正價(jià)值 “ 最少 400 萬(wàn) ” 結(jié)尾，使人物形象和主題都得以突出，且與前面關(guān)于瓷瓶真?zhèn)蔚那楣?jié)相照應(yīng)。 ④ 從藝術(shù)效果上看，以 “ 最少 400 萬(wàn) ” 結(jié)尾，小說(shuō)戛然而止，給讀者留下豐富的想象空間。 9 ．小說(shuō)以瓷瓶的真正價(jià)值 “ 最少 400 萬(wàn) ” 收尾，這樣結(jié)尾有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。他不知道瓷瓶的真?zhèn)?，弄不清它的真正價(jià)值，擔(dān)心賣了低價(jià)。請(qǐng)結(jié)合文本分析顧林此時(shí)的心理。 C ．當(dāng)年顧林父親救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可見(jiàn)他并非施恩圖報(bào)之人，不想因?yàn)榫攘藙e人就接受別人的饋贈(zèng)。 不是錢的事，老教授說(shuō)。 你的父親救了我和他啊。顧林說(shuō)。母親說(shuō)時(shí)眼里含著淚。 到了古董店，老教授吩咐王經(jīng)理付 8 萬(wàn)元現(xiàn)金給顧林，還開(kāi)了一張 22 萬(wàn)元的支票，還親自給他寫了個(gè)條子。你認(rèn)識(shí)顧開(kāi)庭嗎？老教授問(wèn)。 顧林啊，快點(diǎn)來(lái)啊 ，又催交錢了。老教授看到照片，眼睛突然睜大，后陷入深思，后又搖了搖頭。 在家里。 他用手機(jī)對(duì)著瓷瓶各個(gè)角度拍了照片。 ” _ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 分析畫(huà)線句子的言外之意時(shí)要注意具體語(yǔ)境。 ___________________ _____________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 解答句子重組題目，最重要的是不能改變?cè)狻? D ．面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) 實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。肆無(wú)忌憚：指恣意妄行，毫無(wú)顧忌。 ” 沒(méi)有了繼承便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng)新便是一潭死水，只 有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才會(huì)真的 “ 清如許 ” 。借著詩(shī)人范博文的口，作者進(jìn)行了勝利的宣判： “ 去吧！你這古老社會(huì)的僵尸！去吧！我已經(jīng)看見(jiàn)五千年老僵尸的舊中國(guó)也已經(jīng)在新時(shí)代的暴風(fēng)雨中間很快地很快地在那里風(fēng)化了！ ” 【應(yīng)用角度】 “ 變革 ”“ 發(fā)展 ”“ 阻礙 ”“ 思想僵化 ” 等。這群多舌的家伙，從這根枝飛到那根枝，又從那根枝繞到這根枝，吵吵嚷嚷，打情罵俏，議論著一天的見(jiàn)聞。深巷頓時(shí)被一股青草的清香擠滿。詞語(yǔ)錯(cuò)位一般當(dāng)作語(yǔ)病來(lái)處理，即所謂搭配不當(dāng)?？梢圆捎帽扔鳌M人、夸張等修辭方式。通過(guò)第一次到上海的老太爺?shù)难酃猓际芯坝^就顯得分外光怪陸離、攝人心魄：亮著燈光的窗洞竟成了 “ 怪眼睛 ” ；汽車成了 “ 小箱子 ”“ 長(zhǎng)蛇陣似的 ”怪物；在紅綠燈的指揮下，突然， “ 怪物們 ”“ 靜靜地一動(dòng)也不動(dòng) ” ，男男女女則仿佛被鬼追著似的飛跑。最不能容忍的是寶貝兒子竟然癡迷地欣賞時(shí)髦少婦，老太爺 受到了莫大的刺激，神經(jīng)似乎要爆裂，心跳
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