4開展創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 著增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化，道路養(yǎng)護(hù)服務(wù)水平明顯提高，領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔意識(shí)不斷強(qiáng)化，在全處形成了蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。學(xué)有計(jì)劃就是結(jié)合單位實(shí)際，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 二、把提高班子的管理水平作為建設(shè)學(xué)習(xí)型班子的著力點(diǎn) 學(xué)習(xí)型班子居于學(xué)習(xí)型系統(tǒng) 的組織層，成員都是部門的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著組織管理的責(zé)任，我處在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子的過程中，把提高班子的管理水平作為著力點(diǎn)，要求班子成員必須緊密團(tuán)結(jié)在一起，充當(dāng)好三個(gè)角色：一是當(dāng)好設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)好共同愿景，價(jià)值觀和學(xué)習(xí)過程。通過學(xué)習(xí)班子各成員發(fā)揮各自最大潛能的上限共同做出決策，都在期盼最好的結(jié)果出現(xiàn)，道路是坎坷的，但經(jīng)不斷拚搏創(chuàng)造，最終得到了滿意的結(jié)果，使班子成員在奮進(jìn)中得到了精神上的滿足，激發(fā)了新的創(chuàng)造欲望。班子的學(xué)習(xí)目的就是要讓班子的集體智慧大于個(gè)人智慧。只有通過學(xué)習(xí)才能提升班子的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。通過一系列的創(chuàng) 新活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子不斷改造自己的思想觀念，跳出了舊有的圈子，在學(xué)習(xí)中 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。班子成員在工作中做到攬事不攬權(quán)，攬責(zé)任不攬成績(jī)，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。具體工作中圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型班子，著力提高班子的管理水平，主要采取了五項(xiàng)措施。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，由過去單
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