4劉偉事跡觀后感(存儲版)
【正文】 容易出現(xiàn)安全問題。在公園玩耍時，有一個小男生特別好動，總是喜歡跑來跑去，劉興偉也緊隨其后，怕他摔倒，可當劉興偉都跑累了，他卻還特別有精神，真是讓人不得不佩服他的體力。 說一千道一萬，企業(yè)既是社會財富的創(chuàng)造者，也是社會道德弘揚者。 ” 當一名職業(yè)足球運動員是劉偉的青蔥夢想，但 10 歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利。醫(yī)生警告說，必須停止訓練，否則危及生命。曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。 “ 我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。 ” 劉偉跟母親許諾。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。更重要的是通過此次活動，了解到在我們身邊還有一些特殊的孩子需要關愛，希望社會各界人士多關注孩 子們的成長，多 第 7 頁 共 8 頁 一些包容和理解，關愛和鼓勵這些特殊的孩子們，讓孩子們可以感受到社會的溫暖，盡快融入這個社會。在活動中，大家都非常熱情跟老師們溝通，了解到了孩子們的基本情況，老 第 6 頁 共 8 頁 師也耐心的講解了各個孩子的性格，以及跟孩子們相處時的注意事項，劉興偉等志愿者懂得了如何與孩子們進行溝通，言談間要注意措辭，以免無意中傷害到他們。 ” 但是，作為中連川小學足球隊隊員，這場不期而遇的校園足球友誼賽，卻讓他充滿了期待。受助學生代表說，一定不會辜負好心的志愿者叔叔阿姨們的善舉，用優(yōu)異的成績回報社會的關愛。 第四篇：蘭州好人事跡（劉興偉）蘭州好人事跡 — 時代需要航標社會需要好人 （劉興偉） 熟悉他的人對他都有這樣的印象。 我想劉偉一定有一雙隱形的翅膀，他用自己的努力和堅強，創(chuàng)造了一次又一次的奇跡。 ” 無臂鋼琴大師劉偉這樣說。并且不要 第 2 頁 共 8 頁 說空話、大話，要有自己的實際行動 來證明。 難道我們就不能用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造奇跡嗎。 —— 劉偉能說出這樣話的人，必定是體會了什么是 “ 活著 ” 。他得了過敏癥身體不能劇烈運動，不得已放棄了運動員，當他的人生處于低谷階段時，心
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