4劉琳演講稿[5篇模版](存儲(chǔ)版)
【正文】 好 第 13 頁 共 17 頁 激動(dòng)呀，任何活動(dòng)或游戲都想?yún)⒓?，比方我們班陳諾涵小朋友，沒有點(diǎn)到他的名是會(huì)哭鼻子的。100 分的 6 位，他們是張東浩、周金霓、肖喆、魏思雅、陳晨、曾筱怡， 90 到 100 分的 24 位， 80 到 90 的 11 位， 70 到 80 的 2位（一一班）； 100 分的 10 位，他們是羅琪瑋、劉婧、雷優(yōu)、李佳靈、周煒韜、周為、方譽(yù)婷、吳裕熙、周雨萱、陳澤宇， 90到 100 分的 23 位， 80 到 90 的 4 位， 70 到 80 的 4 位， 70 分以下的 3 位（一二班）； 100 分的 5 位，他們是歐陽汝嘉、姜采怡、龍慧臻、譚景文、袁桂林， 90 到 100 分的 20 位， 80 到 90 的 5位， 70 到 80 的 4 位， 60 分到 70 分的 5 位， 60 分以下的 1 位（二一班）； 100 分的 4 位，他們是游晴宇、楊思雨、楊佳璇、胡加 第 14 頁 共 17 頁 佳， 90 到 100 分的 10 位，他們是歐陽涵清、謝友鵬、陶梓怡、周逢艷、劉佳悅、朱嘉俊、蔣心藝、余錦榮、陳好， 80 到 90 的10 位， 70 到 80 的 10 位， 60 分到 70 分的 5 位， 60 分以下的 5位（二二班）；最后我想跟大家說英語的學(xué)習(xí)入門很難，學(xué)通之后自然就會(huì)柳暗花明 又一村，我們要做的就是適時(shí)的表揚(yáng)孩子，讓他們覺得英語我一定可以學(xué)好。 影片中孩子的變 化有三個(gè)過程，現(xiàn)實(shí)任性，不理解母親的愛，小心防范別人，孤獨(dú)，到得知母親的病情后，開始彌補(bǔ)對母親的愛，為了母親改變自己，放下面子與朋友道歉，后到母親離去后一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地為自己撐傘。蔚藍(lán)的天空， 因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才不會(huì)寂寞；寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的裝點(diǎn)，才顯得生機(jī)盎然。夢想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。如果在維護(hù) 民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧；如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽?，那做一棵河邊的青青小草吧。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。 這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。 第五篇：馬琳璟演講稿 ? 回漢各族一家親，同心共筑中國夢 ?演講稿 五（ 5）班馬琳璟 第 16 頁 共 17 頁 尊敬的各位老師、各位 同學(xué)： 大家好。童年應(yīng)該是一人一生中最夢幻的時(shí)光，可她既沒有得到親人太多陪伴，也沒有朋友，偶爾與母親發(fā)脾氣，小小年紀(jì)，不能完全體會(huì)母親也是可原諒的。 最后我要用成績告訴大家半學(xué)期您家的孩子在英語作業(yè)、課堂和其他方面的學(xué)習(xí)情況。 作業(yè)是根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容來布置的。這是中國小學(xué)生的英語演講比賽，那大家覺得學(xué)好英語就是去參加英語比賽，讓 自己成為英語小明星。這樣的 六 熱烈場面，劉琳自從上班以來，從未有過， ?3 天的辛苦和熬夜，此刻變成一種收獲的喜悅 ?. 事后，劉琳接到一些家長的電話， ? 劉老師，您的卡片對孩子觸動(dòng)太大了，孩子回家就把卡 第 11 頁 共 17 頁 片貼到墻上最顯眼的位置 ? 。? 劉淑陽走上講臺，不好意思地說： ? 老師 ， 原 來 您 這 么 了 解 我 。 元旦節(jié)前的最后一個(gè)下午，劉琳沒有直接把卡片一一發(fā)給孩子，而是把卡片裝在一個(gè)盒子里。該怎么做呢。 ? 劉琳說。之前，她聽說過，這個(gè)班 ? 紀(jì)律不好，成績也不好 ? 。你在學(xué)校里與我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景。對他，我們都沒信心了。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。想好就做，劉老師每天早上來到班級主動(dòng)和同學(xué)們打 第 6 頁 共 17 頁 招呼，和大家一起值日；每一節(jié)課都精心設(shè)計(jì)，真誠鼓勵(lì)的話語常掛在嘴邊，讓同學(xué)們在學(xué)到知識的同時(shí)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；課間常與同學(xué)們觸膝交談，談人生，談夢想，教育他們做一個(gè)有理想，有追求的人；午間，她與同學(xué)們共盡午飯，一起游戲，一起分享他們的快樂，分擔(dān)她們的憂愁。工作中，她就是這樣對自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。就這樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教科室老師的精心指導(dǎo)下，歷時(shí)兩個(gè)星期的準(zhǔn)備終于塵埃落定。正在這時(shí)（ 2024 年 4 月），她接到領(lǐng)導(dǎo)給她的 ? 全國和諧杯說課標(biāo)、說教材大賽 ? 的入圍通知，劉老師欣然接受了任務(wù)。 2024 年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。不正是我們鶴科師德之魂嗎。 第 2 頁 共 17 頁
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