山東人民版思品六下大洋和大洲(存儲(chǔ)版)
【正文】 水淡化，供人類利用。 （學(xué)生積極參與，在拼圖的過程中，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，就請(qǐng)別的學(xué)生來糾正。 四、作業(yè)布置： 學(xué)困生： 記住本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，記住七大洲四大洋。 四個(gè)大洋分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （學(xué)生以四人一小組為單位，共同查找） 師：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來分別在地球儀和地圖上指出七大洲與四大洋。 （學(xué)生展開了熱烈的討論，興致很高） （設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和發(fā)散思維。 師：是的，地球上 71％為海洋， 29％為陸地，請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^察一下，地球表面海陸分布均勻嗎？ 生：海陸分布不均勻，陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：衛(wèi)星遙感圖片、《東西兩半球圖》、海陸面積之比的餅狀示意圖、海峽的圖片。 培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。 板書設(shè)計(jì)： 七大洲 四大洋 亞洲 太平洋
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