蘇科版初中物理九下185能源與可持續(xù)發(fā)展4(存儲(chǔ)版)
【正文】 源污染、能源開發(fā)等綜合性問題，最終形成能源的可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。認(rèn)識(shí)到充分和高效的利用能源對(duì)可持續(xù)發(fā)展所起的作用。 通過這部分知識(shí)的介紹讓學(xué)生能源的重要和 能 源 的 緊張，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 核能等是不可再生的能源，我們現(xiàn)在開采得越多，留給子孫后代的就越少。 根據(jù)上一節(jié)課學(xué)過的能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性，我們知道目前作為人類主要能源的化石能源，并求是取之求盡、用之求竭。特別是近三四十年來(lái)，能耗量增長(zhǎng)速度 明顯加快。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞，初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，具有節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。 太 陽(yáng)的構(gòu)造及能量釋放、煤的形成、生物質(zhì)能、世界產(chǎn)石油地區(qū)、太陽(yáng)能熱水器等等，這些問題除了涉及物理、化學(xué)、地理、天文、生物等學(xué)科，同時(shí)還涉及環(huán)境科學(xué)、生態(tài)科學(xué)、材料科學(xué)等問題。 課題：能源與可持續(xù)發(fā)展 [設(shè)計(jì)意圖 ] 能通過具體事例， 說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 我們?cè)谖锢韺W(xué)中研究的每一個(gè)問題、每一種物質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)中都不是孤立的物理問題，都應(yīng)該是包含理工各個(gè)學(xué)科的綜合問題，物理問題僅僅是問題的一個(gè)方面。 2．過 程與方法 通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。 能量轉(zhuǎn)化不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失 通過教師舉例讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生興趣，有利于新課的引入 二、新課教學(xué)（ 30 分鐘）
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