【摘要】1.導(dǎo)數(shù)的概念對(duì)于函數(shù)y=f(x),如果自變量x在x0處有增量Δx,那么函數(shù)y相應(yīng)地有增量Δy=f(x0+Δx)-f(x0),比值ΔyΔx就叫做函數(shù)y=f(x)從x0到x0+Δx的平均變化率,即ΔyΔx=
2024-11-17 19:03
【摘要】3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算3.復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義掌握復(fù)數(shù)加法、減法的運(yùn)算法則及其幾何意義,并能熟練地運(yùn)用法則解決相關(guān)的問(wèn)題.本節(jié)重點(diǎn):復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減法.本節(jié)難點(diǎn):復(fù)數(shù)代數(shù)形式加減法的幾何意義.1.復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減法運(yùn)算法則設(shè)z1=a+bi,z2=c+di(a、b、
2024-11-17 17:04
【摘要】1.導(dǎo)數(shù)的概念1.知道函數(shù)的瞬時(shí)變化率的概念,理解導(dǎo)數(shù)的概念.2.能利用導(dǎo)數(shù)的定義求函數(shù)的導(dǎo)數(shù).本節(jié)重點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的定義.本節(jié)難點(diǎn):用導(dǎo)數(shù)的定義求函數(shù)的導(dǎo)數(shù).對(duì)導(dǎo)數(shù)的定義要注意:第一:Δx是自變量x在x0處的改變量,所以Δx可正可負(fù),但Δx≠
2024-11-17 23:15
【摘要】1.了解復(fù)合函數(shù)的定義,并能寫出簡(jiǎn)單函數(shù)的復(fù)合過(guò)程;2.掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)方法,并運(yùn)用求導(dǎo)方法求簡(jiǎn)單的復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù).本節(jié)重點(diǎn):①導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則的應(yīng)用.②復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù).本節(jié)難點(diǎn):復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)方法.復(fù)合函數(shù)的概念一般地,對(duì)于兩個(gè)函數(shù)y=f(u)和
【摘要】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,直觀探索并掌握函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系...對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問(wèn)題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問(wèn)題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,
2024-11-19 23:14
【摘要】導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題中的最優(yōu)化問(wèn)題,掌握建立數(shù)學(xué)模型的方法,形成求解優(yōu)化問(wèn)題的思路和方法.【教學(xué)重點(diǎn)】實(shí)際問(wèn)題中的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)學(xué)建模一、課前預(yù)習(xí)::31頁(yè)例1、例2,總結(jié)利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問(wèn)題的一般步驟:例1有一塊邊長(zhǎng)為a的正方形鐵板,現(xiàn)從鐵板的四個(gè)角各截去一個(gè)相同的小正方
2024-12-03 11:30
【摘要】命題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解什么是命題,會(huì)判斷一個(gè)命題的真假.2.分清命題的條件和結(jié)論,能將命題寫成“若p,則q”的形式.【自主學(xué)習(xí)】研讀教材,回答下列問(wèn)題::.從命題定義中可以看出,命題具備的兩個(gè)基本條件是:
2024-11-19 23:25
【摘要】"福建省長(zhǎng)樂第一中學(xué)2021高中數(shù)學(xué)第一章《幾個(gè)常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教案新人教A版選修2-2"教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生應(yīng)用由定義求導(dǎo)數(shù)的三個(gè)步驟推導(dǎo)四種常見函數(shù)yc?、yx?、2yx?、1yx?的導(dǎo)數(shù)公式;2.掌握并能運(yùn)用這四個(gè)公式正確求函數(shù)的導(dǎo)數(shù).教學(xué)重點(diǎn):四種常見函數(shù)yc?、
2024-12-05 06:42
【摘要】導(dǎo)數(shù)的概念[教學(xué)目的]、思想和方法;正確理解導(dǎo)數(shù)的定義、幾何意義;,建立導(dǎo)數(shù)的概念;掌握用導(dǎo)數(shù)的定義求導(dǎo)數(shù)的一般方法,讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索導(dǎo)數(shù)概念的形成過(guò)程,鍛煉運(yùn)用分析、抽象、歸納、總結(jié)形成數(shù)學(xué)概念的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]導(dǎo)數(shù)的概念是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)[教學(xué)方法]講授啟發(fā),自學(xué)演練。
2024-12-08 01:51
【摘要】理解類比推理概念,能利用類比推理的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,體會(huì)并認(rèn)識(shí)合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用.本節(jié)重點(diǎn):類比推理.本節(jié)難點(diǎn):類比推理的特點(diǎn)及應(yīng)用.1.類比推理由兩類對(duì)象具有某些特征和其中一類對(duì)象的某些,推出另一類對(duì)象也具有這些特征的推理稱為類比推理(簡(jiǎn)稱類比).簡(jiǎn)言之,類比推理是由到
2024-11-17 23:20
【摘要】1.基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式及導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則1.熟記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式,理解導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則.2.能利用導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和導(dǎo)數(shù)公式,求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).本節(jié)重點(diǎn):導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則及其應(yīng)用.本節(jié)難點(diǎn):導(dǎo)數(shù)公式和運(yùn)算法則的應(yīng)用.1.基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式
【摘要】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一章導(dǎo)數(shù)第2課時(shí)瞬時(shí)變化率與導(dǎo)數(shù)第一章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)中國(guó)高速鐵路,常被簡(jiǎn)稱為“中國(guó)高鐵”.中國(guó)是世界上高速鐵路發(fā)展最快、系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)速度最快、在建規(guī)模最大的國(guó)家.同
2024-11-18 01:21
【摘要】"福建省長(zhǎng)樂第一中學(xué)2020高中數(shù)學(xué)第一章《》教案新人教A版選修2-2"一:教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)求曲邊梯形的面積和變速直線運(yùn)動(dòng)的路程,了解定積分的背景;能用定積分的定義求簡(jiǎn)單的定積分;理解掌握定積分的幾何意義;過(guò)程與方法借助于幾何直觀定積分的基本思想,理解定積分的概念;
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)線面垂直學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解直線與平面垂直的定義;2.理解并掌握直線與平面垂直的判定;3.會(huì)求直線與平面所成角?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】直線與平面垂直的判定、直線與平面所成角?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】定義既體現(xiàn)判定又體現(xiàn)性質(zhì)、空間角到平面角的轉(zhuǎn)化思想。【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】
2024-12-05 06:43
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)面面垂直學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解平面與平面垂直的定義;理解并掌握平面與平面垂直的判定;3.會(huì)求二面角。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】平面與平面垂直的判定、平面與平面所成的二面角?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】定義既體現(xiàn)判定又體現(xiàn)性質(zhì)、空間角到平面角的轉(zhuǎn)化思想。【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】