4六二班王家浩讀后感(存儲版)
【正文】 帶著些許華麗， 第 11 頁 共 14 頁 不失為 一篇好文章，運用毛主席的名言和國外的詩歌更是將文章 得以升華，也體現(xiàn)了作者寫作功底，六年級能寫出這樣的 作文值得所 有同學(xué)學(xué)習(xí)。我被革命前輩那不畏艱難險阻、視死如歸、頂天立地的英雄氣概深深打動了。可是面對這天險，我們的紅軍卻臨危不亂、視死如歸。 第五篇。敵人被消滅了，可是敵人的刺刀卻深深地扎進了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了。 二小，你的聰明機智令人佩服，你的勇敢更令我崇敬。 我佩服他的機智和勇敢，也為自己的膽小懦弱而羞愧。王二小，我要為你豎起大拇指。上課的時候，我要更加認真思考，積極發(fā)言，做一名更加優(yōu)秀的少先隊員。因為我怕我的回答錯誤引來同學(xué)們的發(fā)笑，怕老師批評我 反正有一大堆無中生有的理由讓我在課堂上默默地聽，默默地想，默默地記，然后做一名默默的文靜的學(xué)生。可是，我們的小英雄二小卻連眉毛都沒皺一下，就這樣毅然地走向敵人的刺刀。你利用孩子 ? 不懂事 ? 的特點 —— ? 分不清好壞和害怕死亡 ? 等假象來蒙蔽敵人，給他們帶路。機智勇敢的王二小并沒有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。 今后，我一定以革命前輩為光輝榜樣，用他們的精神激勵自已，鞭策自已，努力讓自已成長為有用的一代新人。挺過去是非常難呀。 記得還是讀五年級的時候，老師組織大家讀《飛奪瀘定橋》。 困難不可怕 應(yīng)該怎樣對待困難 —— 是戰(zhàn)斗。雷鋒 — 一個多么熟悉的名字。我們成長中的煩惱是有的，但是要學(xué)著解決，明天，是解決后的光明。記得有一次，有個同學(xué)忘記帶鉛筆盒，他知道后主動拿出自己的 鉛筆給對方用。讓我看得廢寢忘食。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。一棵小樹只有經(jīng)歷過日曬雨淋，風吹雨打才能長成一棵參天大樹，如果我們的成長沒有經(jīng)受一點兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。母親盆里有底子，兒子卻沒有底子。他用 自己的笑，換了一個如此虛榮的世界，在他臨走之前還是幫繼母贏了一筆足以過下半輩子的錢，說明他還是一個非常善良的人。雖然經(jīng)歷種種的生活不幸， ? 他才仍是個快活的孩子，沒有失去他的笑，那可是一種發(fā)自肺俯的笑聲，笑到最后打起嗝來 ? 。蒂姆失去了笑，嘗到了生活沒有笑聲的苦楚。學(xué)習(xí)你以祖國榮譽為榮的愛國精；學(xué)習(xí)你一絲不茍的工作態(tài)度；更要學(xué)習(xí)你勇于實踐的創(chuàng)新精神。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實踐、勤奮。他那強烈的愛國心是無法用文字表達出來的。 第二篇：六年級二班讀后感讀《詹天佑》有感 那一天， 我津津有味地讀完了《詹天佑》這篇文章，我被詹天佑那種為愛國精神、工作精神、聰明才智深深地打動，他的杰出形象久久縈繞在我的心頭。 第 1 頁 共 14 頁 六二班王家浩讀后感 陽 XX 縣區(qū)第二小學(xué)六二班王家浩 剛放寒假媽媽給我買了一本書叫《稻草人》的書，是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就挄?，媽媽還向我推薦說，葉圣陶爺爺是我國兒童文學(xué)的奠基人，他的作品可受歡迎了。不過不管是文章里還是現(xiàn)實中，媽媽對這樣的事情總是反對的，因為在他眼里我永遠都是長不大的孩子，她總希望可以時時 第 2 頁 共 14 頁 刻刻保護我，我能理解媽媽的用心，但是我也相信有一天當媽媽看到我成為一個勇敢的大人時，她一定會讓我創(chuàng)造自己的生活天地一定會為我取得的成就而感到驕傲的。多么無私的詹天佑啊。 詹天佑不但有對工作一 絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神，從他設(shè)計的 ? 人
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