人教版信息技術(shù)八上制作小魚跳躍動畫(存儲版)
【正文】 ，并欣賞，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。 學(xué)生上機(jī)操作。 ③學(xué)會多個對象在不同圖層中運(yùn)動的制作方法。 使用教材 人民教育出版社 環(huán)境與媒體 機(jī)房，投影機(jī) 課 型 新授 教學(xué)策略設(shè)計(jì) 本課主要教學(xué)方法有“創(chuàng)設(shè)情境法”、“任務(wù)驅(qū)動法”， “實(shí)例演示法”、等。） 制作水珠濺起并逐漸消失的動畫 閱讀操作步驟，并欣賞，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。 學(xué)生上機(jī)操作。 布置作業(yè) 制作一個“打字機(jī)效果”的動畫，把“春天的腳步越來越近了”這一句話中的每個字逐字呈 現(xiàn)在屏幕上。 抽出幾個好的作品，讓學(xué)生給其他學(xué)生們演示操作。 布置任務(wù) 我們上節(jié)課已經(jīng)好了制作一條小魚跳起，跳入到水面的動畫和 制作多層水波紋擴(kuò)散的動畫。 ② 提高學(xué)生創(chuàng)作動畫和欣賞動畫的水平，形成和保持對信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)態(tài)度。 布置作業(yè) 制作一珠雨水滴在水面上的波紋。 抽出幾個好的作品，讓學(xué)生給其他學(xué)生們演示操作。 布置任務(wù) 我們上節(jié)課已經(jīng)好了制作一條小魚跳起，跳入到水面的動畫，這節(jié)課接著講第二部分 制作多層水波紋擴(kuò)散的動畫 ①誰來回答為做這個動畫我們先做什么？ ② 那位同學(xué)知道這水波紋擴(kuò)散的影片剪輯動畫的步驟 ？ 學(xué)生：（如果有，則請一名同學(xué)進(jìn)行演示和講解；老師總結(jié)補(bǔ)充， 如果沒有，則由老師進(jìn)行演示和講解） 老師：那我們一起做一步一步來看（老師引導(dǎo)學(xué)生演示操作過程，還不斷地強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的地 方。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會 制作多層水波紋擴(kuò)散的動畫。 ② 進(jìn)一步了解形狀補(bǔ)間動畫。 學(xué)生上機(jī)操作。 練 一 練 首先制作“背景”和“小魚”元件，然后制作一條小魚跳起，跳入到水面的動畫。制作完成后互評。 情感態(tài)度與價值觀： ① 激勵學(xué)生融入自己的思想去創(chuàng)作，感受運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)造作品的樂趣。 學(xué)習(xí)者特征分析 Flash 動畫設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)專業(yè)二年級開設(shè)的專業(yè)課程。 教學(xué)設(shè)計(jì) 題 目：制作小魚跳躍動畫 培訓(xùn)院校：新疆教育學(xué)院數(shù)信分院 專業(yè)班級： 832 初中信息技術(shù)班 學(xué) 號： 03 姓 名：吐爾地古麗學(xué)好本課對本章中的動畫設(shè)計(jì)環(huán)境與元素、時間軸各分區(qū)的功能等內(nèi)容都具有重要的作用。從而總結(jié)歸納 “多 個對象在不同圖層中運(yùn)動”動畫 的步驟和方法 。 制作一個制作一個雪花飄落的影片剪輯動畫。 閱讀操作步驟，并欣賞，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。 學(xué)生自主探究 . 學(xué)生展示自己的作品，并談?wù)勗趺醋龅南敕ā? 第二 課 時 制作多層水波紋擴(kuò)散的動畫 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： ①掌握多層水波紋擴(kuò)散動畫的制作方法。 ② 提高學(xué)生創(chuàng)作動畫和欣賞動畫的水平，形成和保持對信息
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