4兩學一做“五個能否”專題研討講話材料(存儲版)
【正文】 討論。各級黨組織要制定 ? 兩學一做 ? 學習教育計劃，明確學習內容、時間和方式，每月定期組織黨員集中學習。學習黨章黨規(guī)，要逐字逐 句通讀熟記，經(jīng)常捧讀、認真領會、入腦入心、融會貫通。各級黨組織要認真落實 第 6 頁 共 16 頁 ? 三會一課 ? 制度， 黨委（黨組）書記每次必須參加所在支部 ? 三會一課 ? ，村第一書記、駐村干部要全程參與所在村黨支部的? 三會一課 ? 活動。 一是突出強 ? 信 ? ，做忠誠的表率。 三是突出敢 ? 當 ? ，做擔當?shù)南蠕h。要突出問題導向，在尋找不足中正衣冠，聚焦問題查、對照問題改，持續(xù)向問題 ? 叫板 ? ，做到邊學邊改、即學即改，不斷錘煉作風修養(yǎng)。 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ? 兩學一做 ? 學習教育的參與人員范圍是什么。 在開展 ? 兩學一做 ? 學習教育中，如何正確理解和處理? 學 ? 與 ? 做 ? 的關系。 黨員理想信念模糊動搖的主要表現(xiàn)是什么。 1黨員道德行為不端的主要表現(xiàn)是什么。 明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。 1講政治、有信念的基本要求是什么。 2開展 ? 兩學一做 ? 學習教育的六個主要措施是什么。 2創(chuàng)新方式講黨課的具體要求是什么。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。 針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā) 揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。 各級黨委要把開展 ? 兩學一做 ? 學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。 ? 兩學一做 ? 的實際成效，最終要體現(xiàn)在推動中心工作、促進 。 2開展 ? 兩學一做 ? 學習教育如何組織實施。黨支部綜合民主評議情況和黨員 日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。 2召開黨支部專題組織生活會的具體要求是什么。通過學習討論，真正提 高認識，找到差距，明確努力方向。 2講奉獻、有作為的基本要求是什么。 第 13 頁 共 16 頁 ? 四講四有 ? ，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要給基層 第 12 頁 共 16 頁 黨組織結合實際開展學習教育留出 空間，發(fā)揮黨支部自我凈 化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。 1黨員精神不振的主要表現(xiàn)是什么。只 有帶著問題學，才能學得深入；只有針對問題改，才能改得到位。 ? 兩學一做 ? 學習教育的總體要求是什么。 二是把握制度改。 圍繞怎 樣 ? 改 ? 這個重點。各級黨員干部要增強政治敏銳性和政治鑒別力，在任何時候和任何情況下，對待權力，要清醒清白清廉；對待黨紀，要慎言慎行慎為；對待履職，要老實扎實務實；對待自身，要自重自謹自勵。 ? 兩學一做 ? ， ? 做 ? 是關鍵，是學習教育的著力點和落腳點。以縣委黨校為主陣地，加強對鄉(xiāng)科級黨員干部的培訓，年內對縣直單位黨支部書記、村級黨支部書記和 ? 第一書記 ? 進行一次輪訓；有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也可組織對村級黨組織書記進行培 訓。同時深入貫徹習近平總書記 第 5 頁 共 16 頁 視察貴州工作時的重要講話精神，切實用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。 圍繞如何 ? 學 ? 這個基礎。他再次強調了開展 ? 兩學一做 ?學習教育的重要性，并就本支部 ? 兩學一做 ? 學習教育下階段的工作提出了二點意見。書記強調， ? 兩學一做 ? ，基礎在 ? 學 ? ，關鍵在 ? 做 ? ，科級以上干部在 ? 學 ? 上要先行一步，要更加深入，起好表率，以上率下。 第 1 頁 共 16 頁 兩學一做 “ 五個能否 ” 專題研討發(fā)言材料 篇一：兩學一做研討報告 ? 兩學一做 ? 專題研討報告 開展 ? 兩學一做 ? 學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從 ? 關鍵少數(shù) ? 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重
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