【正文】 望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺。那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎。 第三、抓技能 .如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中求快 。而不是一問了之。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。 第五、抓家校聯(lián)系。 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。 第 25 頁 共 25 頁 用一句教育名言結(jié)束我的講話：讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天。因為孩子還是自己的好。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 第 24 頁 共 25 頁 第四、抓安全。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。 第二、抓態(tài)度。 第一、抓作業(yè) .要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查 .口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率 .而孩子往往比較討厭作業(yè)。這就要求我們的班主任需要注意把握學(xué)生的情感變化規(guī)律，善于利用時機，用自己積極、樂觀、自信的情感激勵和保護學(xué)生的積極情感，抑制和轉(zhuǎn)化消極情感，主動激發(fā)學(xué)生健康向上，積極進取的思想意識。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。2 學(xué)校 。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子 第 19 頁 共 25 頁 走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：老師這孩子我可管不了呀。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。五加二等于零。 語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多 的交流，因為說是為了寫而起步， 第 17 頁 共 25 頁 時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，最后對你們的到來，再次感謝。六、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要 第 15 頁 共 25 頁 求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希 望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 秋季作息時間：上午 7： 40，放學(xué)時間是 3點 50。這讓我感到欣慰。本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。經(jīng)過這兩學(xué)期的努力，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)有了了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認真聽講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了，主動學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的小學(xué)所有知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系 。希望家長朋友把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。 經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品，如課本上的習(xí)題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況、卷子等，關(guān) 心孩子的英語學(xué)習(xí)，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。同時，畢業(yè)班的小升初的考試，也會給學(xué)生、家長和老師一些壓力。 由于孩子的個體差異，免不了成績有 好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。 我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不 安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 1020分鐘，還是可以的。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會 充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度 。 作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。 第 2 頁 共 25 頁 當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題， 例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了 。我想在這方面，在座的各位家長和我 第 3 頁 共 25 頁 是一樣的。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我 們足夠的重視。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān) 系 。 關(guān)于安全教育。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。 孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。 督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，保證第二天按時交作業(yè)。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：