【正文】 望，家庭教育就應該讓孩子找到我是好孩子的感覺。那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎。 第三、抓技能 .如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中求快 。而不是一問了之。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。 第五、抓家校聯(lián)系。 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。 第 25 頁 共 25 頁 用一句教育名言結(jié)束我的講話：讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天。因為孩子還是自己的好。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。 第 24 頁 共 25 頁 第四、抓安全。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。 第二、抓態(tài)度。 第一、抓作業(yè) .要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查 .口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率 .而孩子往往比較討厭作業(yè)。這就要求我們的班主任需要注意把握學生的情感變化規(guī)律，善于利用時機，用自己積極、樂觀、自信的情感激勵和保護學生的積極情感，抑制和轉(zhuǎn)化消極情感，主動激發(fā)學生健康向上，積極進取的思想意識。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。2 學校 。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子 第 19 頁 共 25 頁 走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：老師這孩子我可管不了呀。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。五加二等于零。 語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多 的交流，因為說是為了寫而起步， 第 17 頁 共 25 頁 時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，最后對你們的到來，再次感謝。六、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要 第 15 頁 共 25 頁 求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希 望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。 秋季作息時間：上午 7： 40，放學時間是 3點 50。這讓我感到欣慰。本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。經(jīng)過這兩學期的努力，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風有了了很大的改善，學生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學生能認真聽講，學生調(diào)皮搗亂的少了，主動學習的多了，大部分同學能夠按時完成作業(yè)，學習成績也有了很大的提高。這一年中，既要完成本年度的教學任務(wù)，還要對六年來的小學所有知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系 。希望家長朋友把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。 經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學習物品，如課本上的習題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況、卷子等，關(guān) 心孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。同時，畢業(yè)班的小升初的考試，也會給學生、家長和老師一些壓力。 由于孩子的個體差異，免不了成績有 好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。 我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不 安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 1020分鐘，還是可以的。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會 充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度 。 作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。 第 2 頁 共 25 頁 當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題， 例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了 。我想在這方面，在座的各位家長和我 第 3 頁 共 25 頁 是一樣的。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我 們足夠的重視。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān) 系 。 關(guān)于安全教育。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。 孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。 督促學生認真完成家庭作業(yè)，保證第二天按時交作業(yè)。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學習習慣：