4兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化某年0630專題黨課講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 當(dāng)作了照顧關(guān)系、協(xié)調(diào)矛盾的手段，有的過(guò)多照顧了領(lǐng)導(dǎo)條子、部門(mén)關(guān)系甚至人情項(xiàng)目。要在 “ 學(xué) ” 上深化拓展，堅(jiān)定不移、久久為功推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，夯實(shí) “ 學(xué) ” 這個(gè)基礎(chǔ)。思考能力是黨員干部能力素質(zhì)的基礎(chǔ)，直接決定做決策的科學(xué)性和落實(shí)工作的質(zhì)量效益。要深入查擺問(wèn)題。 干。二是在爭(zhēng)取資金上奮力作為。 帶。三是要在切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)上做表率。嚴(yán)格落實(shí)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員等基本制度，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)談、個(gè)人訪談、聯(lián)系約談、 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 交心深談、走訪面談等，多形式、多層面的談心，了解年輕干部所思、所想、所盼，并及時(shí)歸納、整理，幫助解決工作生活中的困難，提升干部隊(duì)伍凝聚力，為各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。要緊緊圍繞市委、市政府確定的工作目標(biāo)，履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)，開(kāi)創(chuàng) 好發(fā)展改革事業(yè)的新局面。二是要在嚴(yán)格組織生活上做表率。五是在試點(diǎn)示范上奮力作為。一是在參謀規(guī)劃上奮力作為。注重從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，真正做到問(wèn)題出現(xiàn)在哪里、制度就完善到哪里，工作推進(jìn)到哪里、制度就覆蓋到哪里。 改。要在強(qiáng)化正面引領(lǐng)，深入宣傳和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的同時(shí)，注重抓 好警示教育，要從中央、省委、市委查處的違紀(jì)違法案件中深刻汲取教訓(xùn)，尤其要用好我老秘網(wǎng)市查出的違紀(jì)違法案例，突出用身邊事教育身邊人，發(fā)揮好反面典型的警示作用。有的對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)工作不愿攻堅(jiān)克難，要催一催，才動(dòng)一動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展工作不夠。如此等等，總是心緒難平，看什么都 “ 不順眼 ” ，怨天尤人。有的以不出事為由，寧肯少做事、不做事，也不愿碰矛盾、擔(dān)擔(dān)子；有的以管理嚴(yán)為由，認(rèn)為職能轉(zhuǎn)變了、權(quán)力變小了，節(jié)奏可以慢一點(diǎn)，要求可以低一點(diǎn)；有的對(duì)工作渾渾噩噩，在崗不在狀態(tài)，遇事能推就推、工作能拖就拖，干事拈輕怕重、出工不出力；有的仍然有 “ 老大 ” 派頭，不善于也不習(xí)慣與兄弟部門(mén)、縣市區(qū)的同志商量辦事，主動(dòng)協(xié)作配合精神比較差。對(duì)照 “ 兩學(xué)一做 ”這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)尺度，根據(jù)我從各方面 了解的情況，從以下幾個(gè)方面查一查、擺一擺、點(diǎn)一點(diǎn)，希望大家一起反思，有則改之、無(wú)則加勉。市發(fā)改委連續(xù) 6 年獲評(píng)全市績(jī)效考核一類單位，先后榮獲省政府頒發(fā)的 “ 三個(gè)一 ” 行動(dòng)計(jì)劃先 進(jìn)單位、全省投資工作先進(jìn)單位、全市績(jī)效考核優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、省級(jí)文明單位等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，來(lái)之不易，很了不起。 有情義。我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)始終秉持一顆公心，堅(jiān)持公正用權(quán)、公正處事、公正為人，不徇私情、不謀私利，不厚此薄彼，做到一把尺子量準(zhǔn)，一碗水端平，決不能讓權(quán)力成為謀私營(yíng)利的手段、貪污不廉潔的溫床。 有經(jīng)歷。五是生活求 “ 嚴(yán) ” 。一是對(duì)上求 “ 忠 ” 。 “ 三確保 ” ，就是確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用。 二、準(zhǔn)確把握 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)要求 目標(biāo)明確，才能有的放矢；要求嚴(yán)格，才能動(dòng)作規(guī)范。 凝聚力量的需要。 干事創(chuàng)業(yè)的需要。習(xí)近平總書(shū)記指出，理想信念是共產(chǎn)黨的 第 2 頁(yè) 共 17 頁(yè) 精神之 “ 鈣 ” ，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì) “ 缺鈣 ” ，就會(huì)得 “ 軟骨病 ” ，就會(huì)出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問(wèn)題。實(shí)踐證明，“ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅(jiān)持不懈抓下去。毛澤東同志說(shuō)： “ 加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝 ” 。 提升素質(zhì)的需要。因此，需要通過(guò)推進(jìn)“ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教 育常態(tài)化制度化，激發(fā)委里每個(gè) “ 細(xì)胞 ” 活力，確保全委每一名黨員、每一個(gè)黨組織都把作用充分發(fā)揮出來(lái)， 第 4 頁(yè) 共 17 頁(yè) 發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用心用力用智打好穩(wěn)增長(zhǎng)擴(kuò)投資的硬仗，助力 “xxx” 建設(shè)。要緊緊把握習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示這個(gè)根本遵循，堅(jiān)持把總書(shū)記重要指示作為靈魂和主線，貫穿到學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程和各方面，確?？倳?shū)記重要 指示在湘潭落地生根、開(kāi)花結(jié)果。落實(shí) “ 三個(gè)基本 ” ：堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以 “ 三會(huì)一課 ” 為基本制度，把 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育作為黨員教育的基本內(nèi)容，長(zhǎng)期堅(jiān)持、形成常態(tài)。就是要眼睛向下，始終把 “ 公道 正派 ” 作為處世處事的核心價(jià)值，服務(wù)好基層、服務(wù)好群眾。習(xí)近平總書(shū)記在《我的文學(xué)情緣》一文中將自己和文學(xué)的不解之緣娓娓道來(lái)，言辭真切，感人至深。 “ 有為才有位，有位更有為 ” 。擔(dān)當(dāng)成就事業(yè)、決定成敗。大家都是在一個(gè)戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗的同志，之我們之間的相處是前世注定的緣，每天彼此相處的
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