3講正氣樹(shù)新風(fēng)第二階段個(gè)人總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)理解不透徹，把握不準(zhǔn)確，對(duì)黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想 方面有一定滑坡。但仍存著一些不足。究其原因，一是政治觀念不夠強(qiáng)，不能從政治上看問(wèn)題和解決問(wèn)題；二是全心全意為人民服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。二是不能扎扎實(shí)實(shí)地做出經(jīng)得起實(shí)踐新業(yè)績(jī)。 二是拈輕怕重、回避矛盾。 五是工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。究其原因，一是講政治的意識(shí)不夠強(qiáng)；二是加強(qiáng)凝聚力不 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 夠；三是思想認(rèn)識(shí)上存在片面性；五是放松了世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。 究其原因，主要是學(xué)風(fēng)不正，從主觀上講，主要是學(xué)習(xí)起來(lái)做表面文章，隨意性大，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不刻苦，滿(mǎn)足于一知半解，不在掌握科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，知其然不知其所以然，關(guān)鍵一點(diǎn)就是不能用理論武器很好的解決面臨的實(shí)際問(wèn)題。再次，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善理論。師家河小學(xué)積極投
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