3解放思想大討論自查材料_(存儲版)
【正文】 頁 三是主觀上放松了對自己的要求，平時(shí)沒有注意樹立正確的人生觀，世界觀，權(quán)力觀，全心全意為人民服務(wù)的意識不牢固，責(zé)任意識不強(qiáng)。要破除自我滿足觀念，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。決不等待觀望， 做到主動(dòng)出擊，主動(dòng)爭取，及時(shí)跟上時(shí)代步伐，把握發(fā)展的 主動(dòng)權(quán)。我認(rèn)為， 能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不 平凡。 現(xiàn)在正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期、攻堅(jiān)期和機(jī)遇期，經(jīng)濟(jì) 要轉(zhuǎn)型是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)要求，發(fā)展要跨越是山 西面臨的最緊迫的課題，而要在轉(zhuǎn)型發(fā)展中實(shí)現(xiàn)新的跨越， 就必須破除 僵化保守、阻礙發(fā)展的思想。因此，要樹立學(xué)習(xí)者智、 學(xué)習(xí)者勝的理念，善于學(xué)習(xí)各種知識。二 是強(qiáng)化意識，改進(jìn)工作作風(fēng)。三是堅(jiān)持用心干事。 。（ 3）強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，盡職盡責(zé)服務(wù)于大 眾。寶貴的機(jī)遇激勵(lì)我們跨越式發(fā)展，而要想發(fā)展， 就必須先解放思想，因此在今后的工作中一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。 解放思想就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。解 放思想的過程，就是解放生產(chǎn)力的過程，就是激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力 的過程，就是釋放群眾積極性創(chuàng)造性的過程，也必將成為今 后一段時(shí)間和 “ 十二五 ” 實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的過程。我知道，再好的思路， 再好的辦法，再好的制度，只有落實(shí)到位了，才能真正發(fā)揮 作用。 面對新形勢，要樹立 “ 沒有最好 ，只有更好 ” 的爭先創(chuàng)優(yōu)意 識，永不服輸、永不言愁，不與別人比待遇，敢于別人比貢 獻(xiàn)。三是滿足于“ 本事不大，老實(shí)聽話 ” ，只限于完成規(guī)定動(dòng)作，不能主動(dòng)出擊，主動(dòng)爭取。 二是對思想上存在 “ 懶、舊、怕、等 ” 障礙。對黨的各項(xiàng)方針政策決議掌握的不深不透，政策觀念淡薄。思想解放程度不夠。有客觀因素，更主要是主觀因素造成的。學(xué)校的自覺性，積極性和主動(dòng)性不夠。開展批評與自我批評，對思想，工作和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了認(rèn)證查找深刻剖析。我在今后的工作中，要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，敢于大膽實(shí)踐。為創(chuàng)造性開展 第 6 頁 共 15 頁 工作奠定扎實(shí)的理論功底。 二、整改目標(biāo) 牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念，永葆共產(chǎn)黨人的青春和本色，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，時(shí)刻不忘獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)。認(rèn)識不透、研究不夠、方法不多、解決不力。 在今后的教育教學(xué)工作中，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。事業(yè)是在開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進(jìn)的，創(chuàng)新是從和工作中永葆青春與活力的關(guān)鍵所在。工作中解放思想、大膽創(chuàng)新，用改革創(chuàng)新的精神和辦法解決新情況、新問題，敢想、敢試等則顯得不強(qiáng)，有憑經(jīng)驗(yàn)辦事的心理。 第 1 頁 共 15 頁 解放思想大討論自查材料 自解放思想大活動(dòng)，學(xué)校安排學(xué)習(xí)和自學(xué)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)在解放思想大活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話?？茖W(xué)發(fā)展和創(chuàng)新意識不強(qiáng)，有求穩(wěn)怕亂的思想。 勇于 開拓創(chuàng)新，永葆工作中的生機(jī)與活力。 今后要繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和 “ 三個(gè)代表 ” 思想，并著眼于運(yùn)用和實(shí)踐，用理論指導(dǎo)行動(dòng)，有強(qiáng)的政治敏銳性和鑒別力永葆共產(chǎn)黨員 的純潔性和先進(jìn)性，做堅(jiān)定的馬克思主義者。在社會(huì)變革和教育對象個(gè)性特點(diǎn)變化的新時(shí)期，面對大量新矛盾、新問題、新事物，有時(shí)感到不適應(yīng)。由于自己班級的人數(shù)較多，班級管理工作頭緒較多，工作繁忙，有時(shí)產(chǎn) 第 5 頁 共 15 頁 生急躁情緒，尤其對有些不按時(shí)完成作業(yè)任務(wù)、不守紀(jì)律的學(xué)生，教育不耐心，態(tài)度較生硬，批評多、表揚(yáng)少，有時(shí)批評過于嚴(yán)厲，讓人不容易接受，傷害了個(gè)別學(xué)生的自尊。因此，我要把堅(jiān)定的理想信念放在思想建設(shè)的首位，把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念的首要途徑。教育改革正不斷向前發(fā)展，學(xué)生教育、管理等各項(xiàng)工作的探索和改革任重道遠(yuǎn)。解放思想大討論自查報(bào)告 “ 解放思想、科學(xué)發(fā)展、奮力實(shí)現(xiàn)新跨越 ” 大
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