20xx人教版音樂四上第四單元牧童word教學(xué)實(shí)錄(存儲版)
【正文】 教師用有感情且優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 師：我們在奔向田野的時(shí)候，還看到了什么景色？（這時(shí)教師將一幅牧童騎在牛背吹笛子的圖畫貼在黑板上） 生：在奔向田野時(shí)，我看到了牧童騎在牛背上，悠然自得地吹著笛子的景色。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1．用和諧的聲音唱好歌曲的二聲部合唱。 3．通過演唱歌曲與姊妹藝術(shù)的結(jié)合及了解相關(guān)的牧童作品 ,體現(xiàn)文化藝術(shù)多元文化特點(diǎn) , 在體驗(yàn)中感受歌曲的藝術(shù)魅力。 師：你們美妙動聽的歌聲深深地感染了我，老師想和你們一起唱好嗎？ 生：好！鼓掌…… 師生一起再次演唱歌曲《田野在召喚》。 師：老師現(xiàn)在把歌曲唱給你們聽，歌曲的名字就叫《牧童》。 學(xué)習(xí)低聲部。 師：旋律我們已經(jīng)唱得不錯(cuò)了，現(xiàn)在我們來唱唱歌詞，為了你們更好地學(xué)習(xí)，讓我們一起再聽一次錄音范唱。 四、了解與牧童有關(guān)的歌曲 師：你們在感受斯洛伐克牧童的生活后，老師又給你們帶來了兩首歌唱牧童的歌曲，第一首是《牧童之歌》，老師唱給你們聽（歌詞：紅太陽，從天山，慢
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