20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第1單元升和毫升認(rèn)識(shí)升與毫升教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 估計(jì)杯子的容量，再實(shí)際測(cè)量杯子的容量。 師：同學(xué)們剛才動(dòng)手操作的興趣特別高！現(xiàn)在，讓我們一起靜下心來思考這樣一個(gè)問題：兩個(gè)一樣的杯子，現(xiàn)在里 面的水不一樣多，怎樣才能使兩個(gè)杯子里面的水一樣多呢？ 生 1：都倒入同一個(gè)量筒中，看看一共有多少水，然后再平均分給兩個(gè)瓶子。 師：學(xué)習(xí)了這一課，我想每一個(gè)同學(xué)有了不同的收獲，老師還想給大家布置一個(gè)家庭作業(yè)：看看你的家里有哪些物品是用升或毫升做單位的，記錄下來，并記下你從中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題。 四、課堂練習(xí) 練一練第 1 題，全班討論，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的方法。 師：剛才我們用量杯準(zhǔn)確地量出了這兩瓶飲料的多少。 認(rèn)識(shí)升和毫升及字母表示。 師：現(xiàn)在，老師就發(fā)給每個(gè)小組一組測(cè)量工具，仔細(xì)觀察，待會(huì)兒給同學(xué)們說一說你們看到了什么？ 學(xué)生觀察。 生 5：兩瓶飲料的液面高度一樣不一樣。在數(shù)學(xué)上，我就 說高杯子比矮杯子的容量大。 交流實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。 生 3：一樣多。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“升”和“毫升”，會(huì)讀量杯和量筒上的刻度。 在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中 獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 生 2：高（細(xì)）的多。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視，注意了解學(xué)生不同的實(shí)驗(yàn)方法。告訴學(xué)生：哪個(gè)杯子裝的水多 ,我們就說哪個(gè)杯子的容量大 師：剛才我們用不同的方法比較出了高杯子比矮杯子裝水多。 生 4：兩個(gè)瓶子的粗細(xì)不一樣。
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