20xx北京版語文必修一第10課米洛斯的維納斯word公開課教案(存儲版)
【正文】 供廣闊的想象空間，讓一件藝術(shù)品獲得更永遠的生命力。 （三） .拓展深入 （可利用補充材料） （四）．小結(jié)本課時內(nèi)容 作者從藝術(shù)鑒賞的角度描繪了米洛斯的維納斯雕像獨特的缺憾美。 （ 4）文中一會兒說復原方案是倒人胃口，一會兒又說是順理成章，怎樣理解這種矛盾？作 者的真正意圖是要說明什么？ 明確：人們嘗試的種種復原方案亦可視為是對美的追求，只是復原后的藝術(shù)質(zhì)量水平已發(fā)生質(zhì)的變化，人們不會再產(chǎn)生以前那樣的感動了，因為它束縛了人們的想象。 —— 在 這里 “特殊”“普遍”的內(nèi)涵是什么？ 明確：“特殊”意即雙臂完整、定型的、一覽無余的、缺乏想象力的；“普遍”意即手臂殘缺，形態(tài)不定，讓人充滿想象力的，藝術(shù)效果上是質(zhì)的飛躍。 3．德育目標：發(fā)展學生審美個性，樹立正確的人生觀、價值觀，提高審美修養(yǎng)。 。 作者認為這些方案
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