3教育局經(jīng)濟(jì)審計(jì)述職報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 20 年，全省基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)在 區(qū)召開(kāi)。三是體制改革提效益。一是城鄉(xiāng)教育一體化。同時(shí)，優(yōu)先保證師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，努力提升專任教師的學(xué)歷層次。 20 年以來(lái)，共免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi) ，為貧困生提供生活 補(bǔ)助和書(shū)籍費(fèi) 356萬(wàn)元。勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督，主動(dòng)向人大報(bào)告工作，征求人大代表和政協(xié)委員的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)和班子成員、學(xué)校和基層干部談心交心，讓他們指出自己的缺點(diǎn)與不足。始終緊緊地團(tuán)結(jié)在區(qū)委區(qū)政府周圍，在教育局班子中講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互敬互諒，互幫互讓，嚴(yán)于律己，寬以待人，注意依靠集體的力量，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，真正形成了既有民主、 又有集中，既有自由、又有紀(jì)律，既有統(tǒng)一意志、又有個(gè)人心情舒暢，生動(dòng)活潑的政治局面。從 20 年下期起，全區(qū)停辦了 “ 校中校 ” 招生，取消了所有學(xué)校開(kāi)辦的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，所有新生一律實(shí)行電腦隨機(jī)編班、任課教師均衡搭配、班主任抽簽確定班級(jí)。二是惠師政策人性化。均衡發(fā)展是人們對(duì)教育的迫切要求。從20 年起，全面實(shí)行教職工聘任制、行政干部競(jìng)聘選拔制和全員績(jī)效工資制，徹底打破了 “ 鐵交椅 ” 、 “ 大鍋飯 ” 和 “ 終身制 ” ，切實(shí)增強(qiáng)了行政干部和教職員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 效率意識(shí)。 20 年，我區(qū)作為全省第一批新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)，局里就優(yōu)先安排了 60 多萬(wàn)元專項(xiàng)資
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