20xx秋人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元成長(zhǎng)足跡ppt課件2(存儲(chǔ)版)
【正文】 ⑶課前自讀 “ 閱讀材料 ” 中的文章。 …… 活動(dòng)總結(jié)二： 寫活動(dòng)總結(jié) 。 ? 2） 《 給老師的一封信 》 中，最能突出 露露 感激老師哺育她成長(zhǎng)的一句話是（ 花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。 ” 作者的感激之情是（用古詩(shī)句說）（ 誰言 寸草心 ，報(bào)得三春 暉 ）。 ? 《 作文上的紅雙圈 》 中的 “ 我 ” 說自己后來能發(fā)表小說，成了作家，應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝（她的老師 ）。 ?４、集體活動(dòng)的照片。 活動(dòng)總結(jié)一：制作 “ 班級(jí)紀(jì)念冊(cè) ” 為了制作好 “ 班級(jí)紀(jì)念冊(cè) ” ，可以做以下幾件事： ⑴利用課余時(shí)間搜集班級(jí)的照片以及自己成長(zhǎng)的照片，搜集制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的插圖等?！靶隆保哼x材角度要新，構(gòu)思立意要新，寫出文章的個(gè)性來。 認(rèn)真讀題，明確要求。有時(shí)候，成功就來自于一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)。在閱讀文章的基礎(chǔ)上，我們可以回憶老師幫助、鼓勵(lì)自己進(jìn)步的點(diǎn)滴往事。寫了一位新上任的王老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上提問 “ 差生 ” 蔡林，引起哄堂大笑，放學(xué)后王老師送給蔡林一份 “ 差生檔案 ” ，鼓勵(lì)蔡林好好學(xué)習(xí)的事。 文章通過哪些具體事例的敘述，表達(dá)出對(duì)田老師深深的感激之情？ 文章重點(diǎn)寫了田老師教一首小詩(shī)，他以詩(shī)為內(nèi)容，編了一段故事，娓娓動(dòng)聽的講述，讓孩子 “ 聽得入迷，恍如身臨其境 ” 。 體會(huì) “ 從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某些道理 ”這句話，在課文中 “ 寬 ” 指的是什么， “ 嚴(yán) ” 指的是什么，老師為什么對(duì)作文、寫字那樣嚴(yán)格，而對(duì)日語(yǔ)課卻那么寬容？ 老師們的愛國(guó)精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。制定活動(dòng)計(jì)劃的要求： ① 自由組成小組； ②討論活動(dòng)內(nèi)容； ③制訂活動(dòng)計(jì)劃； ④活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等； ⑤活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成
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