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20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下24路前后,左右1(存儲版)

2024-12-29 14:17上一頁面

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【正文】 們覺得哪種走法比較好?為什么?(一樣近,因為他們走的格數(shù)都是 15 格) 三、練習(xí)反饋,鞏固新知: 去養(yǎng)馬場: ( 1)現(xiàn)在小亞和小巧想一起到養(yǎng)馬場去玩。畫的時候要從他們頭上的圓點處出發(fā)哦。(出示圖上的圓點移動路徑) 2.看懂了嗎?看懂的同學(xué)試著自己來說說圓點移動的路徑。 教學(xué)難點: 能盡可能地多找出不同的行走路線。 2.能通過數(shù)格子的方法正確找到最近的路線。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知: 同學(xué)們,你們看,誰來了?(依次出 示:小胖,小亞和小巧) 今天他們是和我們一起來學(xué)本領(lǐng)的,你們愿意嗎? 看看他們?yōu)槲覀儙砹耸裁??一起來讀讀看。 4.核對練習(xí) 1:哪個小組來匯報一下,你們小組是怎樣做的? (二)學(xué)看教室里的前后左右: 1.圖上的前后左右你們會看了,那你們知道教室里的前后左右在哪里嗎?我們一起用手來指指看。 ( 5)核對:首先我們一起來看看小胖到
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