3教育局年終工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 賽，梅城鎮(zhèn)中心小學(xué)、坂東鎮(zhèn)中心小學(xué)分別榮獲團(tuán)體第二、第四名。本一上線人數(shù) 245 人，占與考人數(shù)的 %，比全省本一上線人數(shù)平均值的 %高 個百分點(diǎn)，與本縣去年相比提高 個百分點(diǎn)。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工思想建設(shè)，提高他們的理論水平、執(zhí)政能力和教書育人本領(lǐng)，按照 “ 學(xué)理論、議大事、出思路、建班子 ” 定位，沿著 “ 學(xué)習(xí)、調(diào)研、決策、落實(shí) ”“ 四位一體 ” 路徑，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，采取個人自學(xué)、集體研討、專題調(diào)研等方式，拓展學(xué)習(xí)時空，要求局機(jī)關(guān)和基層學(xué)校組織廣大教職工以黨的十八大和十七屆五中、六中全會精神作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把教育理論、法律法規(guī)及上級有關(guān)部門的各類文件作為必學(xué)內(nèi)容，直面當(dāng)前教育改革和發(fā)展重大現(xiàn)實(shí)問題，在工作實(shí)踐中加強(qiáng)理論思考，形成了一級帶一級、層層抓落實(shí)的學(xué)習(xí)格局，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷充實(shí)他們 第 2 頁 共 4 頁 的理論知識，提高了綜合素質(zhì)，為深化教育改革、提高教育質(zhì)量
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