3廣西機(jī)關(guān)效能建設(shè)剖析材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 實(shí)際工作中缺乏堅(jiān)持，落實(shí)不到位。 二、存在問(wèn)題的原因 對(duì)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)重視不夠。 工作中缺乏競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 三、整改措施 強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高干部素質(zhì)。 強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，引入競(jìng)爭(zhēng)制度。 強(qiáng)化公道正派，倡導(dǎo)清正廉潔。大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入一線進(jìn)行調(diào)研，使作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，情況在一線了解，問(wèn)題在一線解決，業(yè)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)立，形象在 一線樹(shù)立。 “ 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉 ” 。作為行政管理部門(mén)，總認(rèn)為是執(zhí)法管理的主體，強(qiáng)化管理而淡化服務(wù)。作為指導(dǎo)性的機(jī)關(guān)，應(yīng)多深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，充分了解基層情況，提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。 廉潔自律教育需進(jìn)一步強(qiáng)化。個(gè)別干部工作作風(fēng)拖拉。不能就書(shū)本學(xué)書(shū)本，就文件學(xué)文件，應(yīng)采取多種形式，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展 “ 干部群眾評(píng)機(jī)關(guān) ” 、 “ 下一級(jí)機(jī)關(guān)評(píng)機(jī)關(guān) ” 、 “ 服務(wù)對(duì)象評(píng)機(jī)關(guān) ” 等活動(dòng)，采取召開(kāi)服務(wù)對(duì)象座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置投訴意見(jiàn)箱、公布投訴電話、召開(kāi)民主生活會(huì)、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查以及單獨(dú)走訪等形式，征集到一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。應(yīng)形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構(gòu)筑凝心聚力工程。 依法行政仍存在不足之處?？傉J(rèn)為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)根據(jù)上級(jí)的要求，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，完成了上級(jí)的交給的任務(wù)
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