3家校共育階段性總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育工作中雖然很努力也很辛苦，但效果還不好，一個(gè)根本原因就是不了解學(xué)生的基本情況，使得教育效果打了大大的折扣。 家訪工作不是一次完事，而是長期工作。家訪時(shí)機(jī)可以有這幾個(gè)方面： （ 1）學(xué)生教育有困難，需要家校合作時(shí)； （ 2）學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，需要家長知曉，并鼓勵(lì)，更好促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步時(shí)；（ 3）學(xué)生出現(xiàn)心理或行為異象時(shí)，需要家校配合時(shí)； 第 5 頁 共 7 頁 （ 4）學(xué)校教育教學(xué)措施需要家長理解和支持時(shí) .......只有有備而行，相機(jī)而行才能讓家訪工作更有實(shí)效。 我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有很大一部分學(xué)生來自農(nóng)村，很多孩子的家長忙于打工或經(jīng)商，夫妻雙方于孩子接觸的時(shí)間少之又少。面對這些家長，我們的老師真的感到些許無奈。 我們曾遇到一些這樣的家長，在家訪時(shí)，我們把孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真的情況向家長反映，許多家長認(rèn)為孩子的 學(xué)習(xí)能力是天生的，與后天的培養(yǎng)沒有多大關(guān)系。我們老師對學(xué)生，尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。家訪的時(shí)機(jī)因此就很重要。因此，家訪工作要取得實(shí)效，則要講策略，講時(shí)機(jī)。 （二） ? 走出去 ? 更多的還是體現(xiàn)在家訪工作。比如：父子或者母子雙人投接球，雙人三足賽跑，雙人跳繩等，通過親子活動(dòng)，增加了家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與孩子之間的溝通與了解。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家 長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
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