3基層?jì)D聯(lián)關(guān)于農(nóng)村留守婦女問(wèn)題的思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 總數(shù)的 %。過(guò)于忙碌的生活使得她們沒(méi)有時(shí)間去注意自己的身體是否健康，只要不是生重病，一般就是到村衛(wèi)生室拿點(diǎn)藥，或是回家好好的睡一覺(jué)。在對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)上，由于自身文化水平不高，見(jiàn)識(shí)不多，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)主要表現(xiàn)在吃飯穿衣上，而對(duì)孩子的行為習(xí)慣、品性教育則疏于監(jiān)管，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，輟學(xué)比例較高。 除此以外，整個(gè)社會(huì)也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，各司其職，齊抓共管，形成部門(mén)合力，共同關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守婦女，如完善農(nóng)村養(yǎng)老體系建設(shè)，減輕農(nóng)民的養(yǎng)老壓力，出臺(tái)農(nóng)民工相關(guān)政策，解決農(nóng)民工子女教育及落戶問(wèn)題，減少留守婦女與留守兒童的存在。由于文化水平有限，自身素養(yǎng)不高，再加之經(jīng)濟(jì)壓力， 經(jīng)常糾結(jié)于雞毛蒜皮等小利益，因此農(nóng)村婆媳關(guān)系大多處理不佳，尤其在丈夫不在家的情況下，婆媳之間沒(méi)有調(diào)解人和傳話人，溝通不暢導(dǎo)致婆媳關(guān)系更是難上加難。留守婦女既要承擔(dān)繁重的種養(yǎng)殖生產(chǎn)勞動(dòng)，又要料理家庭事務(wù)，不僅要照顧年邁的老人，還要教育未成年
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