中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)9綜合性學(xué)習(xí)信息(存儲(chǔ)版)
【正文】 維權(quán)巡航執(zhí)法任務(wù)的中國(guó)海監(jiān) 50、 1 4 6 137船編隊(duì)轉(zhuǎn)赴釣魚島海域，與中國(guó)海監(jiān) 5 2 46船會(huì)合，從不同方向?qū)θ涨謾?quán)行為進(jìn)行監(jiān)視取證、維權(quán)執(zhí)法。擬寫標(biāo)題，可以采用“人物＋事件”的格式。而專家告誡，板藍(lán)根其實(shí)并不是萬(wàn)能神藥，虛寒體質(zhì)的人不宜服用。或：輕易相信謠言、傳言就會(huì)造成很大的危害。⑤只要我們緊握科學(xué)之手，謠言的身影就無(wú)處遁形。信息 的提取及圖文轉(zhuǎn)換 中小學(xué)課件 隨著學(xué)段的增長(zhǎng)，可供自由閱讀的時(shí)間減少，經(jīng)典書籍的閱讀比重增加。信息 的提取及圖文轉(zhuǎn)換 中小學(xué)課件 5． [2020介紹漫畫的內(nèi)容即是用說(shuō)明性的文字，把漫畫上有什么人，在做什么，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。(45字以內(nèi) ) ________________________________________________________ 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 一、信息提取題 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 對(duì)于一則材料而言，可以先劃分層次，然后再把層次的內(nèi)容概括、組合；對(duì)于多則材料而言，先概括每則材料的信息，然后進(jìn)行歸納合并。 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 二、做好三種類型圖文轉(zhuǎn)換題 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 如果遇上這種情況，只要把其中概括性的語(yǔ)句摘錄出來(lái)，并適當(dāng)加以組織就能得到答案。 溫州 ] 下圖是溫州市初中文學(xué)社聯(lián)盟標(biāo)志圖案， 圓環(huán)內(nèi)的拱形象征天空 ， 下方是一本打開的書 ， 中間是三 個(gè)張開雙臂的人。 第 9課時(shí) ┃ 綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)生年級(jí)越高，自由閱讀時(shí)間越短，經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越大。第 (2)題要求考生根據(jù)第 (1)題得出的結(jié)論寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)要寫得簡(jiǎn)潔凝練且具有號(hào)召性，還要使用一種修辭方法。③謠言讓人恐慌，科學(xué)使人理智。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 由負(fù)面信息引發(fā)的謠言、傳言最終造成的殺傷力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事件本身。據(jù)悉一包 1塊的普通鹽被炒成了 10塊 20塊甚至更多。給新聞擬寫標(biāo)題，其實(shí)就是對(duì)新聞內(nèi)容的概括，同樣可以去抓新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分。 黃岡 ] 讀下面消息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬寫標(biāo)題。 作為最早亮相戛納主競(jìng)賽單元的影片之一， 《 天注定 》 一開始就獲得了廣泛肯定，在各大西方媒體對(duì)獲獎(jiǎng)名單的預(yù)測(cè)中，賈樟柯以及 《 天注定 》 也被多次提及。要求從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的分析能力。 (不超25個(gè)字 ) 時(shí)報(bào)訊 (記者李真 ) 北
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