【摘要】蒙古的興起和元朝的建立劉家峽中學孔令旭?沒有逃避地方，?只有沖鋒打仗。?沒有平安幸福，?只有互相殺伐。思考：這四句詩中我們能發(fā)現(xiàn)什么問題？蒙古各部相互混戰(zhàn)，社會動蕩不安，人民渴望統(tǒng)一。成
2025-01-02 23:45
【摘要】第34課蒙古的興起與元朝的建立成吉思汗與蒙古的勃興?蒙古族是我國北方古老的游牧民族，12世紀時，北方草原上散步著許多蒙古部落，他們?yōu)榱藸帄Z草場、水源、人口與牲畜，爭戰(zhàn)不斷成吉思汗與蒙古的勃興?13世紀初，鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部?1206年，鐵木真召集蒙古各部貴族在斡難河河源聚會，并被各部
2024-12-08 08:06
【摘要】?遠安縣實驗中學陳群英張愛玲心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時，心理學家再將蓋走，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？跳蚤再也跳不出杯子了。因為它幾次沒有跳出杯
2024-11-19 11:23
【摘要】四大發(fā)明造紙術(shù)火藥印刷術(shù)指南針西漢發(fā)明東漢改進隋唐雕版印刷北宋活字印刷唐朝煉丹家宋元火藥武器戰(zhàn)國發(fā)現(xiàn)原理北宋航海運用醫(yī)藥春秋戰(zhàn)國扁鵲四診法秦漢張仲景
2024-11-30 07:05
【摘要】第一節(jié)：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)民以食為天我們要吃各種食物補充每天所需的營養(yǎng)素每個人寫出今天主要的早餐食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上；再對照表格寫出含量最多的前三位營養(yǎng)物質(zhì)。食物里有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？蛋白質(zhì)糖類脂肪水
2024-11-18 20:52
【摘要】生命屬于人們只有一次,人的一生應(yīng)當這樣度過,當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;這樣在臨死的時候,他就能夠說:我已把自己的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)----為全人類的自由解放而斗爭?！獖W斯特洛夫斯基尼·奧斯特洛夫斯出生于工人家庭。1919
【摘要】第34課蒙古的興起與元朝的建立同學們好！很高興和大家一同走進今天的歷史課堂。請大家看大屏幕上的圖片，你能看出什么？猜猜他們是那個少數(shù)民族？在歷史上，這個民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史？今天就讓我們來學習第34課《蒙古的興起與元朝的建立》。學習目標；成吉思汗統(tǒng)一蒙古；；。成吉思汗與蒙古的勃興
2025-06-20 22:04
【摘要】第四節(jié)輸血與血型振興學校陳福桂學習目標：1、了解血型的發(fā)現(xiàn)2、了解輸血的一般原則3、了解獻血的可行性和重要性一、血型的發(fā)現(xiàn)1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納在實驗中發(fā)現(xiàn)，一個人的紅細胞，在遇到某些人的血漿時，這些紅細胞會黏結(jié)在一起，也就是發(fā)生凝集；遇到另一些人的血漿，卻不會發(fā)生凝集。為什么會有這
2024-11-19 11:19
【摘要】王安石，讀準字音，讀準文言語句中的停頓。，在理解的基礎(chǔ)上翻譯課文。。學習目標：一、作家作品簡介1、作者簡介王安石，字介甫，號半山，撫州臨川人，北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。著有《王臨川集》、《王文公集》等。唐宋八大家：是唐宋
2024-11-18 17:33
【摘要】黃河頌——光未然濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布黃河源頭景觀黃河上游景觀黃河中游景觀光未然原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，詩包括
2024-11-19 07:13
【摘要】杭州文瀾中學胡柳蔚1組--用兩個手指夾住小車，并盡可能抬高手臂；2組—用手提凳子，使凳子離地；3組—雙手相對放于胸前，并相互擠壓；4組—與同桌單手拉起，并呈拔河狀用抽屜中的器材演示力的存在，并說出讓人信服力存在的依據(jù)。力能使物體發(fā)生形變各種物體在力的作用下都會發(fā)生形變嗎？
2024-11-19 06:24
【摘要】凹凸曼組第十二課元朝民族關(guān)系的發(fā)展成吉思汗統(tǒng)一蒙古成吉思汗，本名鐵木真，孛兒只斤氏，姓孛兒只斤，乞顏氏，蒙古族，元代追上廟號太祖。成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部之戰(zhàn)，在中國戰(zhàn)爭史占有重要地位，戰(zhàn)爭中充分顯示了成吉思汗的雄才大略和高超的軍事指揮藝術(shù)。他在戰(zhàn)略上藐視一切敵人，注重分清敵友，近交遠攻，力避樹敵過多；并重視掌握敵情，以作到知己知彼，百戰(zhàn)不
2024-11-18 18:18
【摘要】地球的自轉(zhuǎn)第四章不斷運動的地球圖C圖A圖B假如火柴代表觀測者，按圖示方向（自西向東）轉(zhuǎn)動地球儀，探索下面問題：當觀測者在圖A位置時,此時處于時間,太陽在觀測者方.當觀測者在圖B位置時,此時處于時間,太陽在觀測者方.當觀測者在圖
2024-11-18 18:40
【摘要】作者理解小結(jié)資料閱讀并理解想象和夸張的作用。分角色朗讀，并根據(jù)提綱復(fù)述課文。了解心理描寫、語言描寫、行動描寫及其作用。詞語（1805－1875），丹麥作家。生于鞋匠家庭，童年生活窮苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共寫168篇。在《
2024-11-19 01:14
【摘要】第10課元朝的統(tǒng)一重點：成吉思汗統(tǒng)一蒙古元朝的建立和統(tǒng)一行省制度和民族融合蒙古的興起蒙古蒙古帳幕車蒙古族長期以來生活在
2024-12-08 14:10
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