20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上第25課天上的街市第1課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 語(yǔ)言。（ 2 分鐘左右） 導(dǎo)入新課： （板書(shū)課題、作者） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) （ 1）、體會(huì)詩(shī)中的意境，賞析詩(shī)歌語(yǔ)言。 （ 1）、了解作者，熟讀課文。 第四幅：天街閑游圖。詩(shī)集《女神》、《星空》，話(huà)劇《屈原》等。 時(shí)間安排 方面：時(shí)間分布的合理性；課內(nèi)時(shí)間的可壓縮性。如教學(xué)銜接必需的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解課文的背景材料，拓展延伸的內(nèi)容等。如教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，造成的 “吃不了 ”或 “吃不飽 ”之現(xiàn)象；教學(xué)引導(dǎo)的度把握不適，造成的 “一問(wèn)三不知 ”的僵局；教學(xué)方法選擇不當(dāng)，造成的低效等。 教學(xué)過(guò)程方面：教學(xué)程序安排的合理性；教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性；媒體運(yùn)用的適切性；反饋評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。（ 3 分鐘左右） 背誦、默寫(xiě)《天上的街市》。 第二幅：街市奇珍圖。 三、合作探究、解決疑難。 難點(diǎn)： 聯(lián)想和想像的運(yùn)用。 2．初步掌握詩(shī)歌中的聯(lián)想和想像的用法。 （ 2）、初步掌握詩(shī)歌中的聯(lián)想和想像的用法 （ 3）、理解作者對(duì)理想生活的向往與追求。 郭沫若，原名郭開(kāi)貞，
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