教科版思品八下做大自然的朋友ppt課件(存儲版)
【正文】 事件，你的觀點是什么？為什么？ 同意后一種觀點 因為 :① 環(huán)境是我們賴以生存和發(fā)展的空間和物質基礎 。 認真 學習環(huán)保法律 法規(guī)和環(huán)保常識，并積極向人們宣傳，同浪費資源和破壞環(huán)境的行為作斗爭。 （或面對我國目前的環(huán)境問題，我們中學生應該怎么辦？） A、自覺保護校園環(huán)境整潔，不亂扔雜物； P23 討 論 B、垃圾分類回收； C、保護公物，保護校園設施，愛護學校的一草一木； D、值日生每天認真做好衛(wèi)生清掃工作； E、積極參加青年志愿者活動，做環(huán)保小衛(wèi)士； 再 見 。主要問題表現(xiàn)在：資源節(jié)約意識不強，利用率不高；垃圾隨意丟棄不入池；踐踏草地，攀著花木等。 瑞士 “ 樹墻 ” 、 “ 花墻 ” 處處有 二、少年在行動 作為青少年一代 ,我們承擔的是承上啟下的責任 ,向前人負責 ,為后人造福。但不是現(xiàn)金，而是上學必需品。因為開始病因不清，所以用當?shù)氐孛?。后來人們稱這種污染為光化學煙霧。第三課 做大自然的朋友 一、人類的責任 二、少年在行動 一、人類的責任 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，控制人口增長，節(jié)約資源，保護環(huán)境。汽油燃燒后產(chǎn)生的碳氫化合物等在太陽紫外光線照射下引起化學反應，形成淺藍色煙霧，使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。 1956年，出現(xiàn)了與貓的癥狀相似的病人。 社區(qū)鼓勵區(qū)內(nèi)閑散的少兒去搜集垃圾，再教他們把垃圾分類裝袋，然后交給 “ 垃圾銀行 ” ，他們的報酬都要儲存在 “ 垃圾銀行 ”
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