高考語(yǔ)文擴(kuò)展語(yǔ)句2(存儲(chǔ)版)
【正文】 例二、 2020年全國(guó)卷 2）請(qǐng)以“和諧”為內(nèi)容寫(xiě)三句話。 擴(kuò)句的思路與操作程序 1．審題 —— 掌握 情境 、 中心 內(nèi)容、文字 式樣 、 字?jǐn)?shù) ， 與其他各項(xiàng)的 關(guān)系 等要求； 2．立意 —— 以擴(kuò)展點(diǎn)為 中心 ，展開(kāi) 聯(lián)想想象 ，確定選取的材料； 3．整合語(yǔ)序，確定表述 層次 ；修飾語(yǔ)言，寫(xiě)出 文采 。人生猶如一條充滿坎坷的道路，風(fēng)雨中有你奮力拼搏的身影，泥濘中有你踏出的清晰的足跡，黑暗中有你呼喚光明的吶喊。 方法 2：使用修辭手法，添加句子。 【 答案 】 示例：尊敬的連戰(zhàn)先生，我們福建學(xué)子熱烈歡迎您回鄉(xiāng)祭祖，愿您“尋根之旅”順利、圓滿和愉快，期盼您和家人?；丶铱纯础? 歌聲傳到很遠(yuǎn)的地方。 她 滿意地 笑了。 ，他的身影已出現(xiàn)了多年了，也許，這條道路是崎嶇的，但是 ，留下的足跡告訴我們：為了上學(xué)，他會(huì)堅(jiān)持。燦爛的星光隱隱映出村莊周?chē)沛兜臉?shù)影。 畢業(yè)典禮上，同學(xué)們唱出歡樂(lè)的歌聲。 五、高考經(jīng)典試題回放 例 1：根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于 30個(gè)字。并符合題目要求。 參考答案： 一朵輕云就是一條飛毯，一棵老樹(shù)就是一個(gè)會(huì)講故事的老人家，一灣小河就是一個(gè)無(wú)比歡樂(lè)的海洋。 2．根據(jù)要求，描寫(xiě)渲染 例 2：擴(kuò)展下面語(yǔ)句，使其 生動(dòng) 、 具體，字?jǐn)?shù)在 70個(gè)左右。 四、復(fù)習(xí)要點(diǎn) （一）解題思路 1．認(rèn)真審題， 確定擴(kuò)展主體 。如“也許我們每個(gè)人 開(kāi)始都站在同一條起跑線上 ， 這條線對(duì)堅(jiān)定執(zhí)著的人是好的開(kāi)始，成功的一半；對(duì)意志薄弱的人，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)”。 ? 情景一：田徑場(chǎng)上 ? 情景二：人生某階段 ? 本題賦分為 6分，參考答案要求是這樣的： ①符合規(guī)定的情景，體現(xiàn)出二者的差別。 例 3：擴(kuò)展下面語(yǔ)句，使其更精確、明白。 按照擴(kuò)展后的 句式 要求，可將擴(kuò)展語(yǔ)句分為兩類(lèi)，即 框架型 和 自由型 。 情景一：春天 野外 下雨 情景二：夏天 校園 下雨 參考答案 情景一： 細(xì)雨 飄飄灑灑，如細(xì)絲、如輕紗、如薄霧，綿綿 山巒 、 漠漠 田野 都籠罩在一片茫茫 春雨 中。 例 4：長(zhǎng)城應(yīng)該是有機(jī)整體。 ? 1．另起爐灶 擴(kuò)展語(yǔ)句題與病句修改、句式轉(zhuǎn)換題的相同之處就在于應(yīng)保持原句的基本面貌。如“田徑場(chǎng)上， 運(yùn)動(dòng)員們 在雪白的起跑線前 做著 充分的 準(zhǔn)備 ， 期待著 光輝時(shí)刻的 到來(lái) 。 4． 突出情境和氛圍 的展現(xiàn)。這樣寫(xiě)還
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