【摘要】二人臺(tái)二人臺(tái)體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類(lèi)。俗稱(chēng)“打玩意兒”，吸收山西河曲一帶傳來(lái)的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺(tái)的藝術(shù)特點(diǎn)：?音樂(lè)——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動(dòng)、風(fēng)趣的串話、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)?伴奏
2024-11-18 22:11
【摘要】楚商?《楚商》：是參加曾侯乙墓挖掘整理人員根據(jù)楚商調(diào)的特點(diǎn)，采用和聲、復(fù)調(diào)和轉(zhuǎn)調(diào)等手法，為這套編鐘改編的一首曲子。編鐘?漢族古代大型打擊樂(lè)器，編鐘興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國(guó)直至秦漢。中國(guó)是制造和使用樂(lè)鐘最早的國(guó)家。它用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來(lái)，懸掛在一個(gè)巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長(zhǎng)形的棒分
2024-11-19 01:17
【摘要】拉美之風(fēng)拉丁美洲指美國(guó)以南的美洲地區(qū)，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。16世紀(jì)以前拉丁美洲大陸生活著印第安部族。古代印第安人曾創(chuàng)造了輝煌的瑪雅、阿茲臺(tái)克、印加三大文化。拉丁美洲的音樂(lè)文化1、印第安人的音樂(lè)
【摘要】西北民歌種類(lèi)的簡(jiǎn)介?山歌：泛指勞動(dòng)人民在山野、田間、牧場(chǎng)即興抒發(fā)思想感情的民歌。內(nèi)容以表現(xiàn)勞動(dòng)與愛(ài)情生活為主。?號(hào)子：是伴隨勞動(dòng)而歌唱的一種帶有呼號(hào)的歌曲。?小調(diào)：除了勞動(dòng)號(hào)子和山歌外，大量的日常生活中歌唱的小曲都可以歸為小調(diào)。?歌舞曲：在西部民歌中主要指“二人臺(tái)”的音樂(lè)。作品賞析?1．這兩首歌的體裁分別是什么？?2．
2024-11-19 10:13
【摘要】狂歡之旅節(jié)奏律動(dòng)4/4﹥﹥XXXXXXXX：｜｜咚咚嚓咚咚咚嚓咚巴西狂歡節(jié)?被稱(chēng)為世界上最大的狂歡節(jié)，有
2024-11-19 06:04
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師今天表演的是拉丁舞中的哪一種舞蹈？來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？?16世紀(jì)起，起源于非洲西海岸的桑巴舞傳?到巴西，在吸收了葡萄牙和印第安人的舞?蹈、音樂(lè)風(fēng)格后演變成今天巴西的桑巴舞。高要市小湘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)執(zhí)教者：朱利娜?每年二月
【摘要】走西口八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲，在民間音樂(lè)中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)。“走西口”是清末至民國(guó)時(shí)期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場(chǎng)范圍廣泛的
2024-11-19 10:12
【摘要】?生命之歌思考并回答問(wèn)題：1、你最初接觸音樂(lè)是在什么年紀(jì)？人們從誕生的那一刻起，音樂(lè)就陪伴著人生，媽媽哼唱處的搖籃曲，傾訴著她全部的愛(ài)與期望……2、音樂(lè)是不是無(wú)處不在？回答并證明……音樂(lè)見(jiàn)證著人生每一個(gè)神圣的儀式；音樂(lè)陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂(lè)有什么作用？增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)意大利民歌《啊，我的太陽(yáng)》，能充分激發(fā)學(xué)生對(duì)欣賞和學(xué)唱?dú)W洲經(jīng)典音樂(lè)作品的興趣。知識(shí)與技能：通過(guò)鑒賞，知道世界三大男高音歌唱家，懂得美聲唱法與其他唱法的區(qū)別，能感受這首意大利那坡里民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，特別是典型節(jié)奏和經(jīng)常在同一首歌中運(yùn)用調(diào)式轉(zhuǎn)換形成色彩對(duì)比的特點(diǎn)。過(guò)程與方法：通過(guò)體驗(yàn)、比較、合作與探究等方法，開(kāi)闊學(xué)生的視
2024-12-08 05:43
【摘要】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》，并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?2、通過(guò)演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意在豐富的音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過(guò)程：
2024-11-17 09:16
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)臨時(shí)升記號(hào)及其作用,并能在教師的指導(dǎo)下正確無(wú)誤的唱準(zhǔn)#4、#5這兩個(gè)音。掌握連音記號(hào)與切分旋律的流暢進(jìn)行。能辨別不同調(diào)式音階特點(diǎn)。2、能力目標(biāo):結(jié)合歌曲內(nèi)容描繪并表述自己對(duì)歌曲的感受,并柔美的歌聲有感情的演唱歌曲《莫斯科郊外的晚上》。3、情意目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歐洲經(jīng)典音樂(lè)作品產(chǎn)生興趣,有探究歐洲音樂(lè)深刻思想內(nèi)
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)4教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入教師提問(wèn),我國(guó)民歌題材類(lèi)型分別有幾類(lèi)?學(xué)生討論回答。(展示PPT)朗誦詩(shī)歌,觀看圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)西部印象。
2024-12-08 08:04
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、感受“二人臺(tái)”民間歌舞藝術(shù)形式和民間說(shuō)唱表演風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的地方特色;2、通過(guò)欣賞、演唱、體驗(yàn)、律動(dòng)等豐富多彩的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與性。3、學(xué)生初步了解西北民歌的演唱風(fēng)格、語(yǔ)言特點(diǎn)、及表演形式,把生活中的場(chǎng)景、感受,賦予的藝術(shù)表現(xiàn)形式,通過(guò)“二人臺(tái)
【摘要】夏夜楊善樂(lè)曲創(chuàng)作背景?著名小提琴獨(dú)奏曲《夏夜》由作曲家楊善樂(lè)作于1952年。作者當(dāng)時(shí)是上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)生，他從小熱愛(ài)湖南家鄉(xiāng)民歌小調(diào)和“地花鼓”音樂(lè)，因久別故里思鄉(xiāng)情切，通過(guò)描寫(xiě)江南夏天幽美的水鄉(xiāng)夜色，抒發(fā)懷念故里之情。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版特點(diǎn)?其中不僅以“地花鼓”音樂(lè)為
2024-11-29 07:08
【摘要】這是一個(gè)千古傳頌的故事，一段柔美深情的旋律，打動(dòng)了多少愛(ài)樂(lè)人的心。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》，就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的
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