【摘要】第四章檢測題時間:120分鐘滿分:120分一、選擇題(每小題3分,共30分)1.(2017·包頭)若等腰三角形的周長為10cm,其中一邊長為2cm,則該等腰三角形的底邊長為(A)2A.2cmB.4cm
2024-11-15 11:08
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識三角形(第3課時)1、三角形的定義是什么,它的邊角有什么關(guān)系?2、什么是線段的中點,如何確定線段的中點復(fù)習(xí)在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBCAE是BC邊上的中線.E
2024-11-30 14:20
【摘要】第四章三角形在一次戰(zhàn)役中,我軍陣地與敵人碉堡隔河相望,需要知道碉堡與我軍陣地的距離。在不能過河測量又沒有任何測量工具的情況下,一個戰(zhàn)士利用他頭上的帽子就測出了我軍陣地與敵人碉堡的距離。你知道他用的是什么方法?其中的原理是什么?ABCDEF在△ABC與△DEF中,AB=DE,∠B=∠E,∠A=∠D
2024-11-17 08:36
【摘要】第五章三角形認(rèn)識三角形(1)教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、操作、想象、推理、交流等活動,發(fā)掌空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)能力;2、結(jié)合具體實例,進(jìn)一步認(rèn)識三角形的概念及其基本要素,掌握三角形三邊關(guān)系:“三角形任意兩邊之和大于第三邊;三角形任意兩邊之差小于第三邊”。教學(xué)重點:三角形三邊關(guān)系:“三角形任意兩邊之和大于第三邊;
2024-12-09 08:13
【摘要】全等三角形單元測試一、認(rèn)認(rèn)真真選,沉著應(yīng)戰(zhàn)!1.下列命題中正確的是()A.全等三角形的高相等B.全等三角形的中線相等C.全等三角形的角平分線相等D.全等三角形對應(yīng)角的平分線相等2.下列各條件中,不能作出惟一三角形的是()A.已知兩邊和夾角
2024-11-30 05:19
【摘要】1.已知:如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC.求證:△ABD≌△CDB.2.如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個可以直接到達(dá)A和B的點C,連結(jié)AC并延長到D,使CD=BC并延長到E,使EC=CB,連結(jié)DE,量出DE的長,就是A、B的距離
2024-12-03 03:06
【摘要】全等三角形練習(xí)題含答案一、選擇題(每小題3分,共30分)△ABC中,∠B=∠C,與△ABC全等的三角形有一個角是100°,那么在△ABC中與這100°角對應(yīng)相等的角是()A.∠AB.∠BC.∠CD.∠B或∠C,在CD上求一點
2024-11-30 23:36
【摘要】第四章三角形1、三角形的內(nèi)角和2、三角形的分類.(1)等腰三角形:有_____相等的三角形叫做等腰三角形.(2)等邊三角形:_____都相等的三角形是等邊三角形,也叫_________.(3)關(guān)于等腰三角形各部分有其特定的名稱.
【摘要】頂角底角底角底邊腰腰BCA《認(rèn)識三角形—三邊關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P85-P86頁,掌握三角形的三邊關(guān)系。針對課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】1.如圖,從A處到B處,最短的
2024-12-08 05:07
【摘要】5利用三角形全等測距離1.會利用三角形全等測距離.2.能在解決實際問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表述.3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,能夠利用三角形全等解決生活中的實際問題.?對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相
2025-06-20 22:52
【摘要】5利用三角形全等測距離【基礎(chǔ)梳理】,山腳下有A,B兩點,要測出A,B兩點的距離的具體方案如下:在地上取一個可以直接到達(dá)A,B點的點O,連接AO并延長到C,使______,連接BO并延長到D,使______,再連接___,則AB=___.AO=COBO=DODCDC,是利用了全等三角形_
2025-06-14 04:06
2025-06-14 05:41
【摘要】第三章三角形第三章三角形回顧與思考一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)進(jìn)一步了解全等圖形、全等三角形的概念和性質(zhì);(2)能夠辨認(rèn)全等三角形中對應(yīng)的元素;(3)會正確使用全等符號標(biāo)注兩個三角形全等;(4)能靈活運用“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”、“HL”來判定三角形全等;(5
2024-11-28 19:23
【摘要】5利用三角形全等測距離1.會利用三角形全等測距離.2.能在解決實際問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表述.3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,能夠利用三角形全等解決生活中的實際問題.?對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的
2025-06-12 08:02
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識三角形(第1課時)斜梁斜梁橫梁(1)你能從圖中找出四個不同的三角形嗎?(2)這些三角形有什么共同的特點?觀察下面的屋頂框架圖概念講解ABCDEFG由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形1、什么叫做三角